Mūsdienu students atšķiras no vienaudžiem pirms 15–20 gadiem: XNUMX gadsimta bērni viegli apgūst sīkrīkus, taču viņiem ir grūti apgūt rakstīšanas prasmes un vienkāršus pareizrakstības noteikumus. Ir svarīgi atpazīt šādas grūtības pēc iespējas agrāk. Kā to izdarīt, stāsta logopēde Jeļena Vavinova.
Jaunas prasmes, tostarp rakstīšanas, apgūšana ir lēns process. Kā saprast, ka skolēns savā ceļā ir saskāries ar problēmām, nevis tikai mācījies “savā tempā”?
Pirmkārt: bērns raksta ļoti lēni, viņam nav laika veikt uzdevumus klasē, un burtu spiediens, augstums un slīpums pastāvīgi mainās.
Otrkārt: skolēns sajauc un maina vārdos burtus, kas apzīmē skaņas “b” un “p”, “d” un “t”, “k” un “g”, “s” un “z”, “f” un “c ”, kā arī “l”, “n” un “d”, aizstāj ar roku rakstītos burtus ar drukātiem, raksta burtus vārdā atsevišķi, “atspoguļo” “e”, “z” un “e”, jauc. “w” un “u”, “y” un “un” neievēro piemales.
Treškārt: bērns raksta, kā dzird (fonēmiskā rakstīšana), pieļauj “stulbas” kļūdas (izlaiž patskaņus uzspīlētās pozīcijās, neievēro lielo burtu, pat zinot likumu).
Lai palīdzētu skolēnam, vecāki var organizēt nodarbības mājās rotaļīgā veidā, kas veido pamata rakstīšanas prasmes.
Spēle "Ābece"
Mērķis: burta attēla fiksēšana.
Instrukcijas: sakārtojiet burtus kvadrāta šūnās tā, lai tie neatkārtotos rindās un kolonnās.
Spēle "Atrodi burtu"
Mērķis: burta tēla fiksēšana, vizuālās uzmanības un atmiņas attīstība.
Instrukcijas: pasvītrojiet visus burtus "u", izsvītrojiet visus burtus "sh".
wwwwwmbwwwgwwwwws
oussssss
uussssssssssssssss
wwxhnss ch ssssssshsss
Spēle "Atrodi vārdus"
Mērķis: vārda tēla stiprināšana, vārdu krājuma paplašināšana un precizēšana. Spēle veicina vārdu rakstīšanas piespiedu iegaumēšanu.
Instrukcijas: Uzminiet, kādi vārdi šeit ir paslēpti. Izceliet tos. Saki vārdus, ko nesaproti.
PIENA VĒSTULE DINNERGARDENDOGPAIMTYPEMOUSETRPAVBU
IMAPRGIRAFSCHYVKMACHINEKUYVAMKUVSHINTRAMALINP
PROENCARTOFELMAVIKASSAMAMAPRSYNORPKLASSIMAPIO
PENCILCHIPEARABTIMAPCHPAKSAKZHILTMAQUA
Spēle “Saņem piedāvājumu”
Mērķis: vārda un teikuma attēla nostiprināšana, kā arī pareizrakstība *.
Instrukcijas: vārdi teikumā bija izkaisīti un sajaukti. Sakārto tos kārtībā. Atrast pareizrakstības.
uz, sēž, zars, vārna (“vārna sēž uz zara”)
iekšā, peles, ierakt, dzīvot
Maša, skola, iekšā, skrien
zīmuļi, ar, krita, galdi
suns, rej, kaķis, uz
Veicot šādus vingrinājumus, bērniem attīstās brīvprātīga uzmanība un kontrole, roku smalkā motorika un lasīšanas prasme, kas pozitīvi ietekmē runas un uzvedības mehānismus kopumā.
Par ekspertu
Jeļena Vavinova – Pilsētas Psiholoģiskā un pedagoģiskā centra skolotājs logopēds.
* Pareizrakstība – pareiza vārdu rakstība, kas balstīta uz noteikumiem vai iedibinātām tradīcijām un tiek izvēlēta no vairākiem variantiem.