Jau no bērnības mums māca, ka ar “tu” ir jāuzrunā vecākie: vecāku draugi, pārdevēja veikalā, svešinieks autobusā. Kāpēc šis noteikums darbojas tikai vienā virzienā? Varbūt pieaugušajiem vajadzētu izmantot cieņpilnāku saskarsmes stilu ar bērniem?
Šķiet, nav nekā pārsteidzoša, ja astoņgadīgam zēnam, kurš stāv rindā, jautā: “Vai tu esi pēdējais?”. Vai arī pamudiniet nelielu garāmgājēju: “Tava cepure ir nokritusi!”. Bet vai tas ir pareizi? Patiešām, visbiežāk mēs šos bērnus redzam pirmo reizi un par draudzīgām savas attiecības noteikti nevaram saukt. Pieaugušajiem šādās situācijās mēs pat nedomājam vērsties pie “tu” — tas ir nepieklājīgi.
Par šo tēmu runāja arī zēns Artūrs, kura argumentāciju viņa māte ierakstīja video un kādu dienu publicēja Instagram: (Krievijā aizliegta ekstrēmistu organizācija) “Kāpēc viņi (iespējams, kasieri ātrās ēdināšanas kafejnīcā) mani uzrunā ar “tu ”. Vai es esmu tavs draugs? Vai es esmu tavs dēls? Kas es tev esmu? Kāpēc ne "tu"? Patiešām, kāpēc pieaugušie domā, ka mazāk nobriedušus cilvēkus var uzrunāt kā “tu”? Tas ir pazemojums…”
Dienas laikā video ieguva vairāk nekā 25 tūkstošus skatījumu un sadalīja komentētājus divās nometnēs. Daži piekrita Artūra viedoklim, norādot, ka «tu» ir jāuzrunā ikvienam, neatkarīgi no cilvēka vecuma: «Labi, kopš bērnības viņš sevi ciena!»
Taču lielākā daļa pieaugušo bija sašutuši par viņa vārdiem. Kāds atsaucās uz runas etiķetes noteikumiem: “Pieņemts, ka līdz 12 gadu vecumam bērnus uzrunā ar “tu”. Kāds cits lietotājs norādīja, ka bērniem nav iespējams «izkakāt». Acīmredzot ieraduma un tradīciju spēka dēļ. Vai varbūt tāpēc, ka viņi, viņaprāt, to vēl nav pelnījuši: "Patiesībā" tu "ir aicinājums pieaugušajiem un veltījums."
Bija arī tādi, kuri bērna domas par šādu tēmu kopumā uzskata par kaitīgām: “Tad vecumdienās mamma no rakstpratīga cilvēka saņems gudras, pamatotas atbildes un, protams, nulles cieņas. Jo viņi pārāk daudz zina par savām tiesībām.
Tātad, kā jāizturas pret bērniem? Vai uz šo jautājumu ir pareiza atbilde?
Pēc Annas Utkinas, bērnu un pusaudžu psiholoģes, mēs to varam viegli atrast, ja abstrahējamies no kultūras īpatnībām, etiķetes un pedagoģijas likumiem un vienkārši loģiski spriešam: bērni. Un tad pajautājiet, kā viņiem ir ērtāk sazināties.
Bērnam ir jājūt situācija un sarunu biedrs
Kāpēc tas ir tik svarīgi? Vai bērnam tas ir vienādi, kā viņi ar viņu runā? Izrādās, ka nē. “Saucot sarunu biedru par “tu”, mēs ieturam zināmu distanci, tādējādi izrādot viņam cieņu. Tādējādi saziņā ar bērnu saglabājam viņam drošu distanci, — skaidro eksperte. — Jā, vēršanās pie «tu» vienkāršo kontakta nodibināšanu ar sarunu biedru. Bet mēs patiesībā uzdodamies par viņa draugu, patvaļīgi ieņemam vietu viņa iekšējā lokā. Vai viņš ir tam gatavs?»
Psihologs atzīmē, ka daudziem bērniem patīk, ka pret viņiem izturas kā pret pieaugušajiem, nevis kā pret bērniem. Tāpēc viņi ir īpaši gandarīti, ka viņu statuss tiek “paaugstināts”. Turklāt tādā veidā mēs viņiem rādām labu piemēru: pret katru sarunu biedru jāizturas ar cieņu.
“Svarīgāk ir nevis ieaudzināt bērnā noteiktas etiķetes normas, bet gan iemācīt viņam būt elastīgam pieejā šim jautājumam. Piemēram, atpazīt situācijas, kad varat pārslēgties uz “tu”, un tas nebūs kaut kāds briesmīgs pārkāpums. Bieži vien pieaugušajiem patīk šāda ārstēšana, — stāsta Anna Utkina. — Bērnam ir jājūt situācija un sarunu biedrs. Un, kur nepieciešams, sazinieties ar atturību, no attāluma un kaut kur, lai sarunu vestu demokrātiskāk.