Vai bērnam rodas dusmu lēkmes, ja viņš nepērk jaunu rotaļlietu? Vai viņš cīnās ar citiem bērniem, ja viņam kaut kas nepatīk? Tad mums vajadzētu viņam paskaidrot, kas ir aizliegumi.
Atgāzīsim vispārējo maldīgo priekšstatu: bērnu, kurš nezina aizliegumus, nevar saukt par brīvu, jo viņš kļūst par savu impulsu un emociju ķīlnieku, un arī nevar viņu saukt par laimīgu, jo viņš dzīvo nemitīgā trauksmē. Bērnam, kurš ir atstāts sev, nav cita rīcības plāna, kā vien nekavējoties apmierināt savu vēlmi. Gribējās kaut ko? Es to uzreiz paņēmu. Vai esat ar kaut ko neapmierināts? Nekavējoties trāpīts, sasists vai salauzts.
“Ja mēs neko neierobežosim bērniem, viņi nemācēs noteikt sev robežas. Un viņi būs atkarīgi no savām vēlmēm un impulsiem,” skaidro ģimenes terapeite Isabelle Filliozat. — Nespējot sevi savaldīt, viņi piedzīvo pastāvīgu satraukumu un vainas apziņas mocīti. Bērns varētu domāt apmēram šādi: “Ja es gribu mocīt kaķi, kas mani atturēs? Galu galā neviens man nekad nav atturējis kaut ko darīt.
"Aizliegumi palīdz regulēt attiecības sabiedrībā, mierīgi līdzāspastāvēt un sazināties vienam ar otru"
Nenosakot aizliegumus, mēs veicinām to, ka bērns pasauli uztver kā vietu, kurā dzīvo saskaņā ar varas likumiem. Ja es būšu stiprāks, tad uzvarēšu ienaidniekus, bet ja izrādīsies, ka esmu vājāks? Tāpēc bērni, kuriem ir atļauts darīt jebko, bieži piedzīvo bailes: "Kā tēvs, kurš nevar piespiest mani ievērot noteikumus, var mani pasargāt, ja kāds cits pārkāpj noteikumus pret mani?" “Bērni intuitīvi saprot aizliegumu nozīmi un paši tos pieprasa, provocējot vecākus ar savām dusmu lēkmēm un sliktām izklaidēm, lai viņi veiktu kādus pasākumus., Izabella Fijoza uzstāj. — Nepakļaujoties, viņi cenšas noteikt sev robežas un, kā likums, dara to caur ķermeni: nokrīt uz grīdas, ievaino sev brūces. Ķermenis tos ierobežo, ja nav citu ierobežojumu. Bet papildus tam, ka tas ir bīstami, šīs robežas ir neefektīvas, jo tās bērnam neko nemāca.
Aizliegumi palīdz regulēt attiecības sabiedrībā, ļauj mums mierīgi līdzāspastāvēt un sazināties vienam ar otru. Likums ir šķīrējtiesnesis, kas tiek aicināts atrisināt konfliktus, neizmantojot vardarbību. Viņu ciena un ciena visi, pat ja tuvumā nav «likumsargu».
Ko mums vajadzētu iemācīt bērnam:
- Cieniet katra vecāka privātumu atsevišķi un viņa pāra dzīvi, cieniet viņu teritoriju un personīgo laiku.
- Ievērojiet normas, kas pieņemtas pasaulē, kurā viņš dzīvo. Paskaidrojiet, ka viņš nevar darīt visu, ko vēlas, ka viņam ir ierobežotas tiesības un viņam nevar būt viss, ko vēlas. Un ka tad, kad tev ir kāds mērķis, par to vienmēr ir jāmaksā: tu nevari kļūt par slavenu sportistu, ja netrenējies, tu nevari labi mācīties skolā, ja nepraktizēsi.
- Saprotiet, ka noteikumi pastāv visiem: arī pieaugušie tos ievēro. Ir skaidrs, ka šāda veida ierobežojumi bērnam nederēs. Turklāt viņš ik pa laikam cietīs to dēļ, jo viņam tiek liegta mirkļa bauda. Bet bez šīm ciešanām mūsu personība nevar attīstīties.