Labi skolotāji ir reti. Viņi ir stingri, bet godīgi, prot motivēt nemierīgākos skolēnus. Treneris Martijs Nemko stāsta par to, kas atšķir labus skolotājus un kā izvairīties no izdegšanas, izvēloties šo profesiju.
Apmēram puse skolotāju, pēc Lielbritānijas statistikas, pamet profesiju pirmo piecu gadu laikā. Tos var saprast: darbs ar mūsdienu bērniem nav viegls, vecāki ir pārāk prasīgi un nepacietīgi, izglītības sistēma nemitīgi tiek reformēta, un vadība gaida prātamus rezultātus. Daudzi skolotāji sūdzas, ka viņiem nav laika atjaunot spēkus pat brīvdienās.
Vai tiešām skolotājiem ir jāsamierinās ar to, ka pastāvīgs psiholoģiskais stress ir profesijas neatņemama sastāvdaļa? Nepavisam nav vajadzīgs. Izrādās, ka vari strādāt skolā, mīlēt savu darbu un justies lieliski. Jums jākļūst par labu skolotāju. Skolotājiem, kuri aizraujas ar savu darbu un kurus ciena skolēni, vecāki un kolēģi, ir mazāka iespēja izdegt. Viņi prot radīt komfortablu, motivējošu atmosfēru gan saviem skolēniem, gan sev.
Labākie skolotāji izmanto trīs taktikas, kas padara viņu darbu interesantu un patīkamu.
1. DISCIPLĪNA UN CIEŅA
Viņi ir pacietīgi un gādīgi neatkarīgi no tā, vai viņi strādā ar klasi pilnu slodzi vai aizstāj citu skolotāju. Viņi izstaro mierīgumu un pārliecību, ar visu savu izskatu un uzvedību parāda, ka labprāt strādā ar bērniem.
Jebkurš skolotājs var kļūt par labu skolotāju, ir tikai jāgrib. Jūs varat mainīties burtiski vienas dienas laikā.
Viss, kas jums jādara, ir jāpaziņo skolēniem, ka jūs sākat eksperimentu ar nosaukumu Kļūt par lielisku skolotāju. Un lūgt palīdzību: “Es sagaidu no tevis labu uzvedību klasē, jo man tu rūp, un man ir svarīgi, lai mūsu tikšanās tev būtu noderīgas. Ja tu trokšņosi un izklaidīsies, es tev aizrādīšu, bet balsi nepacelšu. Ja izpildīsi savu līguma daļu, es, savukārt, apsolu, ka nodarbības būs interesantas.
Labs skolotājs skatās bērnam tieši acīs, runā laipni, ar smaidu. Viņš zina, kā nomierināt klasi bez kliegšanas un pazemošanas.
2. JAUTRAS NODARBĪBAS
Protams, visvieglāk ir pārstāstīt skolēniem mācību grāmatas materiālu, bet vai viņi uzmanīgi klausīsies monotonajā materiāla izklāstā? Daudziem bērniem skola nepatīk tieši tāpēc, ka viņiem ir garlaicīgi sēdēt vienmuļās nodarbībās.
Labiem skolotājiem ir dažādas nodarbības: viņi veic eksperimentus ar skolēniem, rāda filmas un prezentācijas, rīko konkursus, organizē improvizētas mini izrādes.
Bērniem ļoti patīk nodarbības ar datortehnoloģiju palīdzību. Tā vietā, lai piespiestu bērnu nolikt tālruni vai planšetdatoru, labi skolotāji izmanto šos sīkrīkus izglītības nolūkos. Mūsdienu interaktīvie kursi ļauj katram bērnam apgūt materiālu viņam ērtā tempā. Turklāt datorprogrammas daudz efektīvāk piesaista un notur uzmanību nekā tāfeles un krīts.
3. KONKRĒTIES UZ SAVĀM SPĒKĀM
Mācību metodes jaunākajās, vidējās un vecākajās klasēs ir atšķirīgas. Daži skolotāji lieliski prot bērniem izskaidrot gramatikas noteikumus, taču viņi zaudē pacietību pret pirmklasniekiem, kuri, šķiet, nevar iemācīties alfabētu. Citiem, gluži pretēji, patīk mācīties dziesmas un stāstīt stāstus ar bērniem, bet nevar atrast kopīgu valodu ar vidusskolēniem.
Ja skolotājs dara kaut ko tādu, kas viņu neinteresē, ir maza iespēja, ka viņš spēs motivēt bērnus.
Šī profesija ir grūta un energoietilpīga. Ilgu laiku tie, kas tajā saskata aicinājumu un spēja iemīlēt darbu ar bērniem, neskatoties uz visām grūtībām, paliek tajā ilgu laiku.
Par autoru: Mārtijs Nemko ir psihologs un karjeras treneris.