Saturs
Pastiprināšanas noteikumi ir noteikumu kopums, kas maksimāli palielina pozitīvas un negatīvas pastiprināšanas efektivitāti.
Īstā brīža noteikums jeb bifurkācijas punkts
Bifurkācijas punkts ir iekšējās izvēles brīdis, kad cilvēks vilcinās, izlemj, vai darīt to vai to. Kad cilvēks var viegli izdarīt vienu vai otru izvēli. Tad mazākais grūdiens pareizajā virzienā dod efektu.
Jāmāca, ka bērns, izejot uz ielas, aiz muguras izslēdz gaismu gaitenī (paņem mobilo telefonu, vai saka, kad atgriežas). Ja jūs paudāt neapmierinātību, kad viņš kārtējo reizi atgriezās (un gaisma deg, bet viņš aizmirsa tālruni ...), efektivitātes nav. Un, ja jūs ieteicāt, kad viņš atrodas gaitenī un gatavojas doties prom, viņš visu darīs ar prieku. Skatīt →
Atbalstiet iniciatīvu, nevis dzēsiet to. Uzsveriet panākumus, nevis kļūdas
Ja vēlamies, lai mūsu bērni noticētu sev, attīstītos un eksperimentētu, mums ir jāpastiprina iniciatīva, pat ja to pavada kļūdas. Skatiet sadaļu Atbalsts bērnu iniciatīvai
Nosodiet pārkāpumus, atbalstiet personību
Bērnu nepareizu uzvedību var nosodīt (negatīvi pastiprināt), bet pats bērns kā cilvēks ļauj saņemt atbalstu no tevis. Skatiet nosodīt pārkāpumus, atbalstīt personību
Vēlamās uzvedības veidošana
- Ir skaidrs mērķis, zināt, kādu vēlamo uzvedību vēlaties attīstīt.
- Zināt, kā pamanīt pat nelielu panākumu — un noteikti priecājieties par to. Vēlamās uzvedības veidošanas process ir ilgs process, nav nepieciešams to piespiest. Ja tavs mācīšanās veids ik pa laikam nedarbojas – nesteidzies sodīt, labāk mainīt mācīšanās veidu!
- Nosakiet skaidru pastiprinājumu gradāciju — negatīvu un pozitīvu, un izmantojiet tos savlaicīgi. Visvairāk vēlamās uzvedības veidošanās procesu kavē neitrāla reakcija uz konkrēto darbību. Turklāt labāk ir vienādi izmantot gan negatīvo, gan pozitīvo pastiprinājumu, it īpaši apmācības sākumā.
- Mazie biežie pastiprinājumi darbojas labāk nekā reti lieli.
- Vēlamās uzvedības veidošana ir veiksmīgāka, ja starp skolotāju un skolēnu ir labs kontakts. Pretējā gadījumā mācīšanās kļūst vai nu neiespējama, vai arī tās efektivitāte ir ārkārtīgi zema un noved pie pilnīgas kontaktu un attiecību pārtraukuma.
- Ja vēlaties apturēt kādu nevēlamu darbību, nepietiek tikai ar sodu par to — parādiet, ko vēlaties.