Daži bērni pamet skolu, neapgūstot skolas formas tērpu, tāfeles, klases žurnālu un zvanu valdzinājumu. Tā vietā viņi audzē burkānus, ceļ bambusa mājas, katru semestri lido pāri okeānam un spēlē visu dienu. Pārsteidzošākais ir tas, ka galu galā skolēni saņem valsts diplomus un dodas uz augstskolām. Mūsu izlasē — astoņas vecās un jaunas eksperimentālās skolas, kuru pieredze maz līdzinās mums ierastajai.
Valdorfa skola
Dibināta: 1919, Štutgarte (Vācija)
Nelielajai mācību iestādei tabakas fabrikā izdevās kļūt par to, par ko šodien izmisīgi cenšas kļūt citi — ne tikai par skolu, bet par iemiesotu doktrīnu, paraugu. Šeit bērni speciāli neko neiegaumē, bet it kā miniatūrā atkārto sabiedrības attīstības ceļu. Piemēram, vēsturi vispirms māca ar leģendām un mītiem, tad ar Bībeles pasakām, un mūsdienu skatuvi apgūst tikai absolventu klasē. Visas nodarbības ir cieši saistītas: matemātiskais materiāls var tikt fiksēts dejā. Valdorfskolās nav bargu sodu un atzīmju. Arī standarta mācību grāmatas. Tagad aptuveni tūkstotis skolu un divi tūkstoši bērnudārzu visā pasaulē strādā pēc šīs shēmas.
Daltona skola
Dibināta: 1919. gadā, Ņujorkā (ASV)
Jauna skolotāja Helēna Pārhērsta nāca klajā ar ideju sadalīt mācību programmu līgumos: katrs no tiem norādīja rekomendējošu literatūru, kontroles jautājumus un informāciju pārdomām. Skolēni slēdz dažādas sarežģītības līgumus ar skolu, izlemjot, kādā tempā un kādai klasei viņi vēlas apgūt mācību vielu. Daltona modeļa skolotāji uzņemas konsultantu un periodisko eksaminētāju lomu. Daļēji šī metode tika pārcelta uz padomju skolām 20. gados brigādes-laboratorijas metodes veidā, bet neiesakņojās. Mūsdienās sistēma veiksmīgi darbojas visā pasaulē, un pati Ņujorkas skola 2010. gadā tika iekļauta Forbes sarakstā kā labākā sagatavošanas skola valstī.
Summerhill skola
Dibināta: 1921. gadā, Drēzdenē (Vācija); kopš 1927. gada — Safolka (Anglija)
Anglijas vecākajā eksperimentālajā pansionātā jau no paša sākuma nolēma: skola jāmaina par bērnu, nevis bērns par skolu. Skolas sapņu labākajās tradīcijās šeit nav aizliegts izlaist stundas un izspēlēt muļķi. Tiek veicināta aktīva līdzdalība pašpārvaldē — kopsapulces notiek trīs reizes nedēļā, un tajās ikviens var runāt, piemēram, par nozagtu burtnīcu vai ideālu laiku klusai stundai. Nodarbībās var būt dažāda vecuma bērni — skolas administrācija nevēlas, lai kādam būtu jāpielāgojas svešiem standartiem.
DOMĀ globāli
Dibināta: 2010, ASV
Katru semestri THINK Global skola pārceļas uz jaunu vietu: četru gadu laikā bērniem izdodas nomainīt 12 valstis. Katru kustību pavada pilnīga iegremdēšanās jaunajā pasaulē, un daudznacionālās klases atgādina ANO miniatūrā. Katram skolēnam tiek piešķirts iPhone, iPad un MacBook Pro, lai tvertu iespaidus un izpildītu uzdevumus. Turklāt skolai ir sava virtuālā telpa THINK Spot — sociālais tīkls, darbvirsma, failu koplietošana, e-grāmata, kalendārs un dienasgrāmata. Lai skolēni neuztraucas par biežo vietu maiņu (un nekļūtu traki no laimes), katram tiek nozīmēts audzinātājs.
studija
Dibināšanas gads: 2010, Lutona (Anglija)
Studijas skolas ideja tika aizgūta no Mikelandželo un Leonardo da Vinči laikmeta, kad viņi mācījās tajā pašā vietā, kur strādāja. Šeit meistarīgi tiek atrisināta mūžsenā problēma par plaisu starp zināšanām un prasmēm: aptuveni 80% no mācību programmas tiek īstenoti praktiskos projektos, nevis pie galda. Ar katru gadu skola slēdz arvien vairāk līgumu ar vietējiem un valsts darba devējiem, kas nodrošina prakses vietas. Šobrīd jau ir izveidotas 16 šādas studijas, un tuvākajā laikā plānots atvērt vēl 14.
Mācīšanās meklējumi
Dibināta: 2009. gadā, Ņujorkā (ASV)
Kamēr konservatīvie skolotāji sūdzas par to, ka bērni pārtraukuši lasīt grāmatas un nevar atrauties no datora, Quest to Learn veidotāji ir pielāgojušies mainīgajai pasaulei. Ņujorkas skolā trīs gadus pēc kārtas skolēni never vaļā mācību grāmatas, bet dara tikai to, kas patīk — spēlē spēles. Iestādē, kas izveidota ar Bila Geitsa līdzdalību, ir visas ierastās disciplīnas, taču stundu vietā bērni piedalās misijās, un atzīmes aizstāj balles un tituli. Tā vietā, lai ciestu par sliktu rezultātu, jūs vienmēr varat sasniegt jaunus uzdevumus.
ALPHA alternatīvā skola
Dibināšanas gads: 1972, Toronto (Kanāda)
ALPHA filozofija pieņem, ka katrs bērns ir unikāls un attīstās savā tempā. Vienā klasē var būt dažāda vecuma bērni: vienaudži mācās viens no otra un mācās rūpēties par mazākajiem. Nodarbības — un tās vada ne tikai skolotāji, bet paši bērni un pat vecāki — ietver ne tikai vispārizglītojošās disciplīnas, bet arī dažādas radošas aktivitātes, piemēram, modelēšanu vai kulināriju. Uz demokrātijas principiem un vārdā radīta institūcija ir piesātināta ar taisnīguma idejām. Konfliktsituācijas gadījumā tiek sapulcināta īpaša skolotāju un skolēnu padome, un pat paši mazākie var izteikt savus priekšlikumus. Starp citu, lai piedalītos ALPHA, ir jāuzvar loterijā.
Ørestad ģimnāzija
Dibināta: 2005, Kopenhāgena (Dānija)
Skolas sienās, kas savākusi daudzas balvas par labāko arhitektūru, vidusskolēni tiek pilnībā iepazīstināti ar mediju pasauli. Apmācības notiek vairākos profilos, kas mainās katru gadu: nākamajā ciklā plānoti kursi par globalizāciju, digitālo dizainu, inovācijām, biotehnoloģiju, neskaitot vairākus žurnālistikas veidus. Kā jau totālās komunikācijas pasaulē pienākas, sienu šeit tikpat kā nav, visi mācās vienā milzīgā atklātā telpā. Vai arī viņi nemācās, bet ķer bezvadu internetu uz visur izmētātiem spilveniem.
Par šo skolu taisīšu atsevišķu ierakstu, jo tā to ir pelnījusi. Sapņu skola)