PSIholoģija

Vai jūsu bērns ir tirāns? Ir bail pat iedomāties! Tomēr, ja jūs viņā neattīstīsit spēju just līdzi, šāds scenārijs ir diezgan iespējams. Kā rodas empātija un no kādām kļūdām izglītībā vajadzētu izvairīties?

1. Bērnam apkārtējie cilvēki neizrāda savas patiesās jūtas.

Pieņemsim, ka mazulis sit citam ar lāpstu pa galvu. Tas būs neproduktīvi, ja mēs, pieaugušie, neskatoties uz to, ka esam dusmīgi, smaidīsim un maigi sakām: “Kostenka, nedari tā!”

Šajā gadījumā bērna smadzenes pareizi neatceras, kā jūtas otrs, kad bērns cīnās vai runā rupjus vārdus. Un empātijas attīstībai ir ārkārtīgi nepieciešama pareiza darbības iegaumēšana un reakcija uz to.

Bērniem jau pašā sākumā jāļauj piedzīvot nelielas neveiksmes.

Empātija un sociālā uzvedība mums nav dota no dzimšanas: mazam bērnam vispirms jāatceras, kādas jūtas pastāv, kā tās izpaužas žestos un sejas izteiksmēs, kā cilvēki adekvāti uz tām reaģē. Tāpēc, kad mūsos paceļas jūtu vilnis, ir svarīgi tās izteikt pēc iespējas dabiskāk.

Pilnīga vecāku «sabrukšana», starp citu, nav dabiska reakcija. Manuprāt, šo vārdu pārlieku lieto pieaugušie, kuri attaisno savas nevaldāmās dusmu lēkmes: «Bet es vienkārši rīkojos dabiski...» Nē. Mūsu jūtas slēpjas mūsu atbildības jomā. Atteikties no šīs atbildības un novelt to uz bērnu nav pieaugušais.

2. Vecāki dara visu, lai viņu bērniem nebūtu jāpiedzīvo vilšanās.

Bērniem ir jāiemācās paciest neveiksmes, tās pārvarēt, lai no dažādām dzīves situācijām izietu spēcīgāk. Ja atsauksmēs no cilvēkiem, kuriem bērns ir piesaistīts, viņš saņem signālu, ka viņi viņam tic, viņa pašapziņa aug. Tajā pašā laikā pieaugušo uzvedība ir svarīgāka par viņu vārdiem. Ir svarīgi pārraidīt savas patiesās jūtas.

Ir atšķirība starp mierināšanu ar līdzdalību un mierināšanu, novēršot uzmanību.

Ir jāļauj bērniem jau pašā sākumā ciest nelielas neveiksmes. Nav nepieciešams noņemt visus šķēršļus bez izņēmuma no bērna ceļa: tieši sarūgtinājums, ka kaut kas vēl nav izdevies, iedarbina iekšējo motivāciju augt pāri sev.

Ja vecāki nemitīgi to novērš, tad bērni izaug par pieaugušiem, kuri nav pielāgoti dzīvei, uzbrūk uz mazākajām neveiksmēm vai pat neuzdrošinās kaut ko sākt, baidoties, ka netiks galā.

3. Īsta komforta vietā vecāki novērš bērna uzmanību.

Ja kaut kas noiet greizi un kā mierinājumu vecāki uzdāvina bērnam dāvanu, novēršot viņa uzmanību, smadzenes nemācās noturību, bet pierod paļauties uz aizvietošanu: pārtiku, dzērieniem, iepirkšanos, videospēlēm.

Ir atšķirība starp mierināšanu ar līdzdalību un mierināšanu, novēršot uzmanību. Ar patiesu mierinājumu cilvēks jūtas labāk, jūtas atvieglots.

Cilvēkiem ir pamatvajadzība pēc struktūras un kārtības savā dzīvē.

Viltotais mierinājums ātri beidzas, tāpēc viņam vajag vēl un vēl. Protams, ik pa laikam vecāki šādi var “aizpildīt robu”, taču labāk būtu bērnu apskaut un izdzīvot viņa sāpes kopā ar viņu.

4. Vecāki uzvedas neprognozējami

Bērnudārzā man bija labākā draudzene Anija. Es viņu ļoti mīlēju. Tomēr viņas vecāki bija pilnīgi neprognozējami: dažreiz viņi bombardēja mūs ar saldumiem, un tad — kā zibens no skaidrām debesīm — sāka dusmoties un izmeta mani uz ielas.

Es nekad nezināju, ko mēs izdarījām nepareizi. Viens nepareizs vārds, nepareizs skatiens, un ir laiks bēgt. Bieži gadījās, ka Anija ar asarām man atvēra durvis un pakratīja galvu, ja vēlējos ar viņu paspēlēties.

Bez konsekventiem scenārijiem bērns nevarēs izaugt vesels.

Cilvēkiem ir pamatvajadzība pēc struktūras un kārtības savā dzīvē. Ja viņi ilgu laiku nevar paredzēt, kā paies viņu diena, viņi sāk piedzīvot stresu un saslimt.

Pirmkārt, tas attiecas uz vecāku uzvedību: tai ir jābūt kaut kādai bērnam saprotamai struktūrai, lai viņš zinātu, kas to diktē, un pēc tā varētu vadīties. Tas viņam palīdz iegūt pārliecību par savu uzvedību.

Manā skolā ir daudz skolēnu, kuriem sabiedrība ir piedēvējusi etiķeti «ar uzvedības problēmām». Es zinu, ka daudziem no viņiem ir tādi paši neparedzami vecāki. Bez konsekventiem scenārijiem un skaidrām vadlīnijām bērns neiemācīsies “normālas” līdzāspastāvēšanas noteikumus. Gluži pretēji, viņš reaģēs tikpat neparedzami.

5. Vecāki vienkārši ignorē savu bērnu "nē"

Arvien vairāk cilvēku uzzina vienkāršu patiesību “nē nozīmē nē” par pieaugušo seksuālajām attiecībām. Bet mēs nez kāpēc bērniem pārraidām pretējo. Ko bērns iemācās, kad viņš saka nē un joprojām ir jādara tas, ko saka viņa vecāki?

Jo stiprākais vienmēr izlemj, kad «nē» tiešām nozīmē «nē». Vecāku frāze "Es novēlu jums tikai to labāko!" patiesībā nav tik tālu no izvarotāja vēstījuma: "Bet jūs arī to vēlaties!"

Reiz, kad manas meitas vēl bija mazas, vienai pret viņas gribu iztīrīju zobus. Es tiešām biju pārliecināta, ka tas ir vajadzīgs, tas bija tikai viņas labā. Tomēr viņa pretojās, it kā runa būtu par viņas dzīvi. Viņa kliedza un pretojās, man vajadzēja viņu turēt no visa spēka.

Cik bieži mēs aizmirstam par savu bērnu "nē" vienkārši ērtību vai laika trūkuma dēļ?

Tas bija īsts vardarbības akts. Kad es to sapratu, es viņu palaidu vaļā un apņēmos sev nekad vairs tā neizturēties. Kā viņa var uzzināt, ka viņas “nē” ir ko vērts, ja pat vistuvākais, mīļotais cilvēks pasaulē to nepieņem?

Protams, ir situācijas, kurās arī mums, vecākiem, ir jākāpj pāri savu bērnu «nē». Kad divus gadus vecs bērns metās uz asfalta ielas vidū, jo nevēlas iet tālāk, nav jautājumu: drošības apsvērumu dēļ vecākiem viņš ir jāpaņem un jānes prom.

Vecākiem vajadzētu un viņiem ir tiesības īstenot "aizsardzības spēku" attiecībā uz saviem bērniem. Bet cik bieži šādas situācijas notiek, un cik bieži mēs ignorējam savu bērnu «nē» vienkārši ērtību vai laika trūkuma dēļ?


Par autoru: Katya Zayde ir speciālās skolas skolotāja

Atstāj atbildi