Saturs
Laiks, grūti iegūstams jēdziens
Bērns iegūst priekšstatu par telpu jau ar to, ka viņš pārvietojas... un tādējādi viņa uztvere sagatavo viņu atzīt, ka pasaule turpinās aiz stikla. Bet laika jēdzienu nevar saprast tik konkrēti, un tāpēc tā konstruēšana prasa daudz ilgāku laiku. Tā kā mazulis attīstās tiešā pasaulē, “viss, nekavējoties”, virknē tabulu, kas saistītas ar darbībām, piemēram, vannā, ēšanu… Viņš sāks sākt tikai aptuveni 5 gadus vecs. izprast laika jēdzienu, kas rit neatkarīgi no tā. Bet par šo tēmu vairāk nekā jebkurā citā ir jāatzīst lielas atšķirības starp bērniem.
Laika izpratnes posmi
Bērns sāk ar orientieriem dienas laikā; tad nedēļā, tad gadā (apmēram 4 gadi). Tad viņš uzzina dienu, mēnešu, gadalaiku nosaukumus. Tad nāk iepazīšanās ar kalendāru, ap 5-6 gadiem. Tad laika izteiksme ar vārdiem, kas tam iet (“agrāk, rīt”). Visbeidzot, saprāta vecumā, apmēram 7 gadus vecam, bērnam var lūgt izstrādāt un apstrādāt abstraktu dokumentu, piemēram, kalendāru vai grafiku. Taču nav nekas neparasts, ka 6 gadu vecumā bērns prot lietot kalendāru, bet kāds cits nespēs noskaitīt nedēļas dienas secībā.
Laikapstākļi…
Laikapstākļi patiešām ir pirmā maņu pieeja, ko mazulis piedzīvo attiecībā uz laika jēdzienu: “Līst lietus, tāpēc es uzvilku zābakus, un tas ir normāli, jo līst. 'ir ziema'. Tomēr 5 gadu vecumā daudziem bērniem joprojām ir grūtības integrēt gadalaikus. Viņiem var palīdzēt noteikti atskaites punkti: rudens ir skolas atgriešanās sezona, āboli, sēnes, vīnogas... Nekas neliedz veltīt nelielu galdiņu sezonas atradumiem, albuma stils: magnetizējiet nokaltušās lapas, atveidojiet to kontūras, uzzīmējiet sēņot, ielīmējiet silti ģērbtā bērna fotogrāfiju, pankūku recepti, tad atjaunojiet tabulu pie katras sezonas maiņas. Tādējādi bērns konstruē ciklu jēdzienu.
Paiet laiks…
Šo jēdzienu ir grūtāk attīstīt. Tāpēc jāpaļaujas uz pieredzi: “Šorīt, kad devāmies uz skolu, vēl bija tumšs”, ir labs veids, kā pamanīt, ka ziemā dienas kļūst īsākas. “Šajā fotoattēlā tā ir tava vecmāmiņa, kad viņa bija mazulis” lieliski apzinās laika ritējumu. Mēs varam arī paļauties uz tabulu, uz kuras katru dienu ievietojam laikapstākļu simbolu (kas noved pie formulējuma, ka vakar laiks bija labs, bet šodien līst). Tirgū ir pieejamas jaukas, no auduma izgatavotas, kas patiesībā aizņem jau bērnudārzā labi zināmu rituālu: uzmanieties, lai šī mazā nodarbe nepārvērstos par apskatu par to, ko bērns, domājams, ir iemācījies no sava klases rituāla. … No otras puses, mēs varam droši veidot Adventes kalendāru, jo laicīgā skola savā Bībeles pieejā (proti, Jēzus piedzimšana) uzmana, lai Ziemassvētku svētki neuzstātu.
Iemācieties pateikt laiku
Nespiediet savu bērnu. Visas šīs izglītības ierīces ir veidotas ilgtermiņā; ir jāsamierinās ar to, ka bērns nesaprot un tad pēkšņi tiek atbrīvots: CE1 ir tādi, kas tekoši lasa laiku... un tādi, kuri to vēl nevar izdarīt CE2 vidū. Taču nekas neliedz sniegt nelielu palīdzību ar pulksteni, kas izceļ atšķirības starp rādījumiem (vislabāk, ja ir divas krāsas, jo dažkārt tiek izstrādāts arī jēdziens “mazāks” un “mazāks par”) un nepārprotams attiecībā uz rādījumu atrašanās vietu. cipariem. Tā var būt arī iespēja izcelt veco labo dzeguzes pulksteni, kuram ir nenovērtējama interese likt betonam manipulēt ar ritošo laiku, rādot, ka svari atspoguļo aizvadītās stundas. Un otrādi, izvairieties piedāvāt viņam digitālo pulksteni…
Sagatavojies grūtam dzīves brīdim
Mazi bērni dzīvo tuvākajā laikā: viņiem nav jābrīdina dažas dienas iepriekš par satraucošu notikumu. Kad notikums notiek, nodrošinot bērnam instrumentus tā ilguma mērīšanai, tas atvieglos sāpes. Uz ieslodzīto kameras sienām atzīmētie kociņi spēlē tieši tādu lomu! Tāpēc mēs varam ieguldīt sienas kalendārā un uzzīmēt simbolus gada svarīgākajiem notikumiem: dzimšanas dienām, svētkiem, Ziemassvētkiem, Mardi-Gras. Pēc tam uzzīmējiet prombūtnē esošā pieaugušā aiziešanas un atgriešanās simbolu, pēc tam atzīmējiet un skaitiet dienas (no 4-5 gadiem). Vai arī sagādājiet x lielas koka krelles, kas atbilst x plānotās prombūtnes dienām, un sakiet bērnam: "Katru dienu uzliksim krelles un, kad kaklarota būs pabeigta, tētis atgriezīsies" (no 2-3 gadiem) . ). No otras puses, ja prombūtne ilgst vairāk nekā dažas nedēļas, visticamāk, mazais to nespēs izdomāt, un šie padomi var saskarties ar šo brieduma trūkumu.