Mērķi:
- trenēt spēju identificēt sevis jēdzienu — līdera patieso pašidentifikāciju;
- attīstīt līdera spēju savienot idejas no dažādām empīriskās un sensorās pieredzes jomām;
- trenēt tādas līdera īpašības kā domāšanas mobilitāte un efektīvas komunikācijas prasmes;
- veicināt spēju skaidri un spilgti pasniegt materiālu.
Joslas izmērs: vēlams ne vairāk par 20 dalībniekiem. Tas nav saistīts ar vingrinājuma iespējamību, bet gan ar tā efektivitāti. Lielāks grupas lielums izraisīs uzmanības izplūšanu un koncentrēšanās spējas uz partneri vājināšanos.
Resursi: uz lielas papīra lapas katram dalībniekam; grupai — flomasteri, šķēres, līmlente, krāsas, līme, liels skaits iespieddarbu (brošūras, brošūras, ilustrēti žurnāli un avīzes).
Laiks: apmēram stundu.
Vingrinājumu progress
«Vizītkarte» ir nopietns uzdevums, kas sniedz mums iespēju rosināt pašapziņu, apmācību dalībnieka pašidentifikāciju. Šāds darbs ir nepieciešams pašaktualizācijas sākuma posms - visu to nepieciešamo ideju, prasmju un iemaņu izvilkšana no saistībām uz uzvedības aktīvu, kas ir vadītāja kandidātam.
Šis vingrinājums ir lieliski piemērots apmācības sākuma posmā, jo tas ietver grupas dalībnieku savstarpēju iepazīšanos. Turklāt darba apstākļi paredz, ka dalībniekiem ir jābūt vairākiem un nedirektīviem kontaktiem ar komandas locekļiem.
Vispirms katrs dalībnieks pārloka saņemto vatmana lapu vertikāli uz pusēm un šajā vietā izdara iegriezumu (pietiekami lielu, lai varētu iebāzt galvu caurumā). Ja tagad uzliksim sev palagu, tad redzēsim, ka esam pārvērtušies par dzīvu reklāmas stendu, kuram ir priekšpuse un aizmugure.
Lapas priekšpusē apmācību dalībnieki veidos individuālu kolāžu, kas stāsta par spēlētāja personiskajām īpašībām. Šeit, uz «krūšu», jāuzsver nopelni, taču neaizmirstiet par īpašībām, kuras, maigi izsakoties, nesagādā lielu prieku. Whatman lapas aizmugurē (“aizmugurē”) atspoguļosim, uz ko tu tiecies, par ko sapņo, ko vēlētos sasniegt.
Pati kolāža veidota no tekstiem, zīmējumiem, fotogrāfijām, kuras var izgriezt no esošajiem iespiedmateriāliem un nepieciešamības gadījumā papildināt ar rokām darinātiem zīmējumiem un uzrakstiem.
Kad vizītkartes izveides darbs ir pabeigts, visi uzliek iegūtās kolāžas un veido promenādi pa istabu. Visi staigā, iepazīst viens otru ar vizītkartēm, sazinās, uzdod jautājumus. Patīkama maiga mūzika ir lielisks fons šai personību parādei.
Pabeigšana: vingrinājuma apspriešana.
— Vai, jūsuprāt, ir iespējams efektīvi vadīt citus, īsti nezinot, kas jūs esat?
— Vai, jūsuprāt, norīkojuma laikā varējāt labāk saprast, kāds cilvēks jūs esat? Vai izdevās izveidot savu vizītkarti pilnībā un pietiekami skaidri?
— Kas bija vieglāk — runāt par saviem nopelniem vai atspoguļot savus trūkumus uz lapas?
— Vai starp partneriem esat atradis kādu, kas līdzinās jums? kurš ļoti atšķiras no tevis?
Kuru kolāžu atceries visvairāk un kāpēc?
— Kā šāda veida darbs var ietekmēt līdera īpašību attīstību?
Mūsu uztvere ir spogulis, kas veido mūsu iespaidu par sevi, mūsu priekšstatu par sevi. Protams, apkārtējie cilvēki (ģimene, draugi, kolēģi) koriģē mūsu pašidentifikāciju. Dažkārt tiktāl, ka priekšstats par uXNUMXbuXNUMXbone paša Es līdz nepazīšanai mainās cilvēkā, kurš sliecas uztvert viedokli no malas un uzticēties citiem daudz vairāk nekā sev.
Dažiem cilvēkiem ir ļoti sarežģīta sevis koncepcija. Viņi var brīvi aprakstīt savu izskatu, prasmes, spējas, rakstura iezīmes. Tiek uzskatīts, ka jo bagātāks mans paštēls, jo vieglāk tikšu galā ar dažādu problēmu risināšanu, jo spontānāks un pārliecinātāks būšu starppersonu komunikācijā.