Labākās fiziskās aktivitātes bērniem vecumā no 2 līdz 5 gadiem

2 – 5 gadi: Galvenais ir iet ar pilnām rokām!

Gleznošana. Tā ir karalienes darbība visās tās formās: ar pirkstu, ar sūkli, ar trafaretiem... Sāciet ar priekšautu sadalīšanu un vietas sagatavošanu, lai izvairītos no bojājumiem, ar nepieciešamo plastificēto galdautu, kas norobežos darbības zonu. Varat to novietot uz zemes, lai izvairītos no nejaušas nokrišņiem. Starp gudrajiem aksesuāriem: īpaši praktiskie molberti, kas ļauj mazajiem krāsot pareizajā augstumā, "bērnudārza" otas ar "pretnokares" apkakli vai pat "pretnoplūdes" krāsas kannas, kuru saturs neapgāžas, kad tās apgāzties.

Sāls mīkla. Mūžīgs, kas ļauj mīcīt, modelēt, krāsot vienlaikus? Šeit ir ātrā recepte: – 1 glāze smalkas sāls, – 1 glāze remdena ūdens, – 2 glāzes miltu Bļodā sajauc ūdeni un sāli, pievieno miltus, mīca 5 minūtes. Varat arī pievienot pārtikas krāsvielas. Mīklai jābūt mīkstai, nedaudz elastīgai. Izveidojiet bumbu un izdaliet to bērniem nelielos daudzumos. Dodiet viņiem konditorejas grieznes, ruļļus, ar kuriem viņi var veidot vienkāršas formas. Ļaujiet nožūt vairākas dienas. Pēc tam bērns var krāsot un lakot savus darbus. Ir arī “lietošanai gatavi” komplekti, kas ietver veidnes (fermas, cirka tēmas utt.) un visas nepieciešamās sastāvdaļas.

Skatiet mūsu video Viņa pirmā sāls mīkla 7 soļos

Video: pirmā sāls mīklas sesija

Modelēšanas māls. Mīcīšana ir lieliska vingrošana pirkstu prasmju attīstīšanai. Mazajiem tai jābūt ļoti elastīgai. Un tiem, kas vēlas saglabāt savu darbu, mēs varam izvēlēties to "rūdījumu". Pieejami arī tematiskie komplekti (zoodārzs, džungļi, okeāns).

Lielas koka krelles. Viņiem tas patīk, un tas ir arī labs, lai uzlabotu veiklību un apmācītu kustības koordinēt. Uzmanīgi vērojiet jauniešus, lai viņi tos nebāztu mutē. Un arī... Radoši maisiņi, kas ļauj salikt iepriekš izgrieztus kartona gabalus smieklīgu dzīvnieku formā, krāsot vai izkrāsot. Pašlīmējošas uzlīmes, vienkāršas formas, lai izveidotu krāsainas mini gleznas.

Sākumā mēs netiecamies uz pilnību. Iespēju robežās ļaujam bērnam to darīt pašam, pavadot. Un žēl, ja formas nav skaistas. Svarīgākā lieta? Viņš glezno, patrulē, mīca materiālu... un pats kaut ko panāk.

Atstāj atbildi