Bērns neizturēja eksāmenu: ko darīt, psihologa padoms
Izrādās, ka bērni, izgāzušies eksāmenos, kļūst gudrāki.
Mana draudzene, klasesbiedrene, vēl vēlējās pieteikties ekonomistam vēl pirms-hegeh laikmetā, taču viņa neizturēja universitātes eksāmenus. Naudas apmaksātai izglītībai nebija, un viņa devās strādāt. Gadu vēlāk draudzene saprata, ka ekonomistes profesija acīmredzami nav viņai. Viņa iestājās citā specialitātē, un tagad viņa ir veiksmīga tīmekļa dizainere.
"Ir tik labi, ka viss izrādījās šādi," mans draugs vairāk nekā vienu reizi teica. - Lai gan pēc skolas man bija tāds kauns. Jūs visi to izdarījāt, jūsu vecāki iemaksāja kādu naudu, es esmu vienīgais stulbais zaudētājs ...
Mūsdienu absolventiem ir vēl grūtāk. Agrāk, pirms vienotā valsts eksāmena, pat izmisuši skolēni, kuri izgāzās, saņēma sertifikātus - skolotāja vērtējumu varēja pavilkt trijatā. Tagad par neveiksmēm eksāmenos skolēniem tiek izsniegts tikai sertifikāts. Cik apvainojošam un rūgtam jābūt bērnam, kad viņa vienaudži izlaidumā saņem garozas ar sertifikātiem, un viņš ir tikai bezjēdzīga papīra lapa.
Šādā brīdī viņam īpaši nepieciešams vecāku atbalsts. Wday pastāstīja par to, kā mierināt bērnu, kurš neizturēja eksāmenu bērnu psiholoģe Larisa Surkova:
Pēc neveiksmīga eksāmena daudzi vecāki grēko it visā pret skolu, skolotājiem un pašu bērnu. Vainīgā atrašana ir nepateicīgs uzdevums. Vienmēr ir vainojamas vismaz divas un dažreiz trīs vai vairākas puses.
USE rādītājs ir atkarīgs no vairākiem faktoriem. Tie ir vecāki, bērns un skola. Nevienu no tiem nevar izmest neveiksmes gadījumā. Kādu vainot, protams, ir cilvēka aizsardzības reakcija. Bet labāk vispirms analizēt situāciju, padomāt par neveiksmes cēloni.
Ir svarīgi atcerēties: eksāmens nav pasaules gals. Pat ja bērns to nav izturējis, pasaule neapgriezīsies kājām gaisā. Varbūt tas ir pat labākais rezultāts. Bērnam būs laiks pārdomāt situāciju, domāt par nākotni, izlemt, ko viņš vēlas darīt: iegūt darbu, varbūt pat doties armijā. Atcerieties sevi viņa gados, atcerieties, kas ir vērtību pārvērtēšana pēc kāda laika, un jūs uzreiz sapratīsit, ka nekāda katastrofa nav notikusi.
Diemžēl dažreiz vecāki situāciju tikai pasliktina. Viņi sāk izplatīt puves bērnus par to, ka viņi nav nokārtojuši eksāmenu, un pat noved pie pašnāvības.
Nekādā gadījumā nedrīkst teikt frāzes no kategorijas: “Tu vairs neesi mans dēls / meita”, “Es nekad nevaru tev piedot”, “Ja nenokārtosi eksāmenu, nenāc mājās”, “Tu esi mūsu ģimenes kauns ”,“ Šī ir stigma uz mūžu. "Nevajag šīs katastrofas!
Veidojiet nākotnes plānus kopā
Mierinot savu bērnu, sirsnīgi runājiet par savām izjūtām: “Jā, es esmu sarūgtināts, apbēdināts. Jā, es gaidīju atšķirīgu rezultātu, bet tas nav beigas, mēs ar to tiksim galā kopā. Padomāsim, kādi plāni tev ir uz mūžu, ko tu vēlētos darīt. Varbūt jūs iegūsit darbu, sāksit nopietnāk gatavoties eksāmeniem. “
Neatstājiet savu bērnu vienu ar problēmu - kopīgi plānojiet, kā to atrisināt.
Vai man nekavējoties jāreģistrē bērns sagatavošanas kursos vai jāpieprasa, lai viņš saņem darbu? Daudz kas ir atkarīgs no ģimenes plāniem. Kāds iepriekš plāno atvaļinājumu vai ceļojumu. Kāda jēga tos atcelt? Kāpēc sodīt gan sevi, gan savu bērnu?
Bet, protams, teikt: “Atpūties gadu”, manuprāt, ir nepareizi. Kā jau teicu, eksāmenā ir trīs vainīgās puses, un katrai no tām jāuzņemas kāda atbildība. Vecākiem ir jāpārskata situācija, bērnam jāpieliek lielākas pūles sagatavošanā.
Daži vecāki uzņem bērnu stingrā kontrolē: skolā viņi to neaizmirsa, bet tagad mēs nepadosimies. Vai jums to vajag? Strīdīgs jautājums. Biežāk bērni vispār neiztur eksāmenu, jo viņus nekontrolēja.
Jautājums ir, kādu rezultātu jūs gaidāt. Vai vēlaties, lai bērns kļūtu neatkarīgs, spētu pats pieņemt lēmumus. Nespēja nokārtot eksāmenu ar pareizu vecāku un bērna pieeju daudz ko maina viņa dzīvē. Viņš sāk saprast, kas ir neatkarība, nopietni domā par savām dzīves perspektīvām, par to, ko viņš var darīt bez izglītības, cik nopelnīs. Tomēr viņam visas šīs izredzes ir jāformulē pareizi.