Saturs
Lilū ir ļoti smaidīga un nerātna meitene, kas izrāda zināmu pārliecību. Viņa ir runīga un pati visu vēlas izskaidrot. Viņa mammai joprojām izdodas pārspēt man paskaidrot, ka Lilū stāsta daudz stāstu un viņai patīk melot.
Jutīgiem un radošiem bērniem dažreiz ir jāizmanto savs radošums, lai paši izdomātu stāstus, īpaši, ja klasē vai mājās viņi jūtas atstumti. Tādējādi, piešķirot viņiem īpašu laiku, pārliecinot viņus par mūsu uzmanību un mīlestību pret viņiem, kā arī palīdzot viņiem citādi attīstīt radošumu, bērni var atrast ceļu atpakaļ uz lielāku autentiskumu.
Sesija ar Lilou, ko vadīja Anne-Benattar, psihoķermeņa terapeite
Anne-Laure Benattar: Tātad, Lilū, vai varat pastāstīt, kas notiek, kad stāstāt stāstus?
Lilū: Es stāstu par savu dienu un kad mamma mani neklausa, tad es izdomāju stāstu un tad viņa klausās mani. Es arī to daru ar saviem draugiem un saimnieci, un tad visi kļūst dusmīgi!
A.-LB: Ak es redzu. Vai vēlaties uzspēlēt ar mani kādu spēli? Mēs varējām “DARĪT KĀ”, jūs stāstāt īstus stāstus, un visi tevī klausījās. Ko tu domā ?
Lilū: Jā, lieliski! Tāpēc es saku, ka šodien skolā mani rāja, jo es gribēju pateikt, ka mana vecmāmiņa ir slima… un tad es uzzināju lietas, un tad es
spēlējās rotaļu laukumā...
A.-LB: Kā tu jūties, stāstot man patiesas lietas?
Lilū: Es jūtos labi, bet tu mani klausies, tā ir vieglāk! Pārējie mani neklausa! Turklāt šis stāsts nav īpaši smieklīgs!
A.-LB: Es tevī klausos, jo jūtu, ka tu man stāsti lietas, ko patiešām esi piedzīvojis. Vispār draugi, vecāki un saimnieces pārāk neklausās, ja runā lietas, kas nav patiesas. Tātad jūs klausās arvien mazāk.
Galvenais ir būt patiesam, kā arī ļaut runāt katram pēc kārtas.
Lilū: Ā jā, tā ir taisnība, ka man ļoti nepatīk, kad citi runā, man labāk patīk stāstīt, tāpēc es stāstu interesantas lietas, piemēram, viņi man ļauj runāt pirms citiem.
A.-LB: Vai esat kādreiz mēģinājis ļaut citiem runāt, nedaudz pagaidīt un uzņemties savu kārtu? Vai arī sakiet mammai vai tētim, ka jums ir nepieciešams, lai viņi tevī vairāk uzklausītu?
Lilū: Kad ļauju runāt citiem, baidos, ka man vairs neatliek laika, kā mājās. Mani vecāki ir pārāk aizņemti, tāpēc daru visu, lai viņi manī klausītos!
A.-LB: Varat mēģināt viņiem uz brīdi pajautāt, piemēram, maltītes laikā vai tieši pirms gulētiešanas, lai aprunātos ar mammu vai tēti. Ja jūs stāstāt patiesas lietas, jums būs vieglāk izveidot uzticības saikni ar viņiem. Varat arī izdomāt smieklīgus stāstus savai segai vai lellēm un paturēt īstos stāstus pieaugušajiem un draugiem.
Lilū: Labi, es mēģināšu. Varat arī pateikt mammai un tētim, lūdzu, ka es vēlos, lai viņi ar mani runā vairāk, un es apsolu, ka beigšu runāt muļķības!
Kāpēc bērni melo? Anne-Laure Benattar atšifrēšana
PNL spēle: “Rīkoties tā, it kā “problēma jau būtu atrisināta, ir viens no veidiem, kā pārbaudīt, ko tā darītu, ja nepieciešams. Tas ļauj apzināties, ka ir patīkami teikt patiesību un saņemt iedrošinājumu to darīt.
Izveidojiet uzmanības brīžus: Izprotiet bērnu un viņa vajadzības, izveidojiet dalīšanās un īpašas uzmanības mirkļus, lai viņam nebūtu jāvairo viltības, lai pievērstu viņam uzmanību, ja tā ir problēma.
Triks: Viens simptoms dažreiz slēpj citu. Ir svarīgi pārbaudīt, kas slēpjas aiz problēmas... Vajadzība pēc mīlestības? Uzmanība vai laiks? Vai arī vienkārši jāizklaidējas un jāattīsta radošums? Vai arī izgaismot bērna neizteiktās ģimenes jūtas? Sniedzot atbildes uz šādi identificētām vajadzībām, izmantojot apskāvienu, laiku dalīšanai, spēli, radošo darbnīcu, divu cilvēku pastaigu vai vienkārši dziļu klausīšanos, ir iespējams pārvērst problēmu risinājumā.
* Anne-Laure Benattar savā praksē “L'Espace Thérapie Zen” uzņem bērnus, pusaudžus un pieaugušos. www.therapie-zen.fr