Akronīmi PAI apzīmē individualizētu uzņemšanas projektu. PAI tika izveidota nacionālajai izglītībai, lai nodrošinātu individuālu uzņemšanu un atbalstu kolektīvās struktūrās bērniem un pusaudžiem, kuri cieš no veselības problēmām, kas attīstās ilgstoši.

Individuālās uzņemšanas projekts tika izveidots nacionālajai izglītībai, lai nodrošinātu individuālu uzņemšanu un atbalstu kolektīvās struktūrās, bērniem un pusaudžiem, kuri cieš no veselības traucējumiem, kas attīstās ilgstoši.

Saskaņā ar 2005. gada 1752. decembra dekrētu Nr. Skolas projekts (PPS), ne Tiesību un autonomijas komisijas lēmums.

Dažiem jauniešiem patiešām ir vajadzīgs atbalsts, kas prasa pielāgojumus:

• jaunieši ar fiziskiem traucējumiem (alerģija, astma, diabēts, epilepsija, sirpjveida šūnu anēmija, leikēmija utt.);
• jaunieši ar garīgiem traucējumiem (trauksmes traucējumi skolā, ēšanas traucējumi, depresijas sindromi utt.).

PAI ir nepieciešama, ja skolēna veselības stāvoklis prasa regulāru un smagu ārstēšanu skolas vai ārpusskolas stundu laikā. Pēc tam viņam ilgstoši vajadzīgi laika pielāgojumi, īpaši maltītes apstākļi.

Tas nav jāņem vērā, runājot par īslaicīgām patoloģijām.

Pateicoties PAI, tiek apspriesti visi veselības aprūpes speciālisti un izglītības komandas, kā arī jaunietis un viņa likumīgie pārstāvji, lai noteiktu viņa patoloģijas vajadzības un ierobežojumus.

Lai nepieļautu jauniešu atpalicību mācībās vai mācību pārtraukšanu, profesionāļi domā par iespējamo kārtību. Izglītības komanda tādējādi var izveidot personalizētu uzņemšanu, lai jaunietis mācībās būtu pēc iespējas neatkarīgāks.

Pielāgošanās atbilstoši ierobežojumiem

Kad IAP ir izstrādāts, tas tiek nosūtīts visiem izglītības speciālistiem, kuri sazināsies ar jaunieti. Tādējādi viņi varēs pielāgot savas mācības saviem ierobežojumiem:

• mācību mērķus var mainīt no sākotnējās izglītības programmas;
• var piešķirt papildu laiku novērtējumu sniegšanai vai eksāmenu laikā;
• var izveidot personalizētu atbalstu studenta klātbūtnes laikā iestādē ar palīdzību piezīmju pierakstīšanā, ceļojumos un saziņā;
• materiālus, piemēram, datorkursus, lielāku dokumentu drukāšanu, kursu digitalizāciju.

Ir daudzas stratēģijas, kas ļauj studentam turpināt mācīties, neskatoties uz šo viņam grūto periodu.

PAI tiek sastādīts katrā ieejā bērnudārzā, pamatskolā, koledžā un vidusskolā uz skolas laiku tajā pašā iestādē.

Pēc ģimenes pieprasījuma to var pārskatīt vai mainīt jebkurā skolas laikā, ja notiek izmaiņas patoloģijā, vidē un skolas vai iestādes maiņas gadījumā. To var arī apturēt pēc viņu pieprasījuma.

PAI attiecas uz:

• skolas stundas;
• ārpusskolas aktivitātes, kas saistītas ar valsts izglītību un lauksaimniecisko izglītību;
• ārpusstundu periodus vietējo varas iestāžu pārziņā.

Izstrādājot IAP, komandas ņem vērā visas situācijas, ar kurām jaunietis saskarsies, un problēmas, kas viņam var rasties:

• Restaurācija;
• skolas braucieni (jo īpaši neatliekamās palīdzības komplekti);
• sporta biedrību, piemēram, Pamatizglītības sporta savienības (Usep) vai Nacionālās skolu sporta savienības (UNSS) laiki;
• atbalsts, prombūtne un aprūpes laiki, kas sagaidāmi viņu mācību gaitā, arī atkarībā no klases progresa.

Vispārējās pārdomās un komandas darbā, iesaistot visus izglītības kopienas locekļus, tiks sasniegti optimālie apstākļi, lai ņemtu vērā visas skolēnu īpašās izglītības vajadzības.

PAI pieprasa ģimene un / vai iestādes vadītājs ar ģimenes piekrišanu. To izveido, konsultējoties ar skolas ārstu, mātes un bērna aizsardzības ārstu (PMI) vai uzņēmējas kopienas ārstu un medmāsu.

Iestādē esošais skolas ārsts vai medmāsa būs atbildīga par recepšu izskaidrošanu un nepieciešamajām darbībām, kas jāveic ārkārtas situācijā. Dokuments nosaka katras personas lomu, un ikvienam ir jāparaksta tas un jāievēro tā konfidencialitāte.

Par katru rakstīto IAP komandai ir nepieciešams:

• par bērnu atbildīgo pieaugušo kontaktinformācija: vecāki, amatpersonas un ārsts sabiedrībā, ārstējošais ārsts un slimnīcas dienests;
• bērna vai pusaudža īpašās vajadzības: pielāgotas stundas, divkāršs grāmatu komplekts, klase pirmajā stāvā vai sasniedzama ar liftu, pielāgotas mēbeles, atpūtas vieta, sanitārais aprīkojums, gaidīšanas laiks, no kura jāizvairās restorānu skolā, diēta;
• papildu aprūpe: fizioterapeita, māsu personāla iejaukšanās, akadēmiskais atbalsts, mājas skolotāja palīgs, logopēdija;
• medicīniskā ārstēšana: zāļu nosaukums, devas, lietošanas metode un laiks;
• diēta: pusdienas iepakotas, kaloriju piedevas, papildu uzkodas, iespējas rehidratēties klasē;
• ārkārtas protokols, kas jāpievieno IAP;
• atsauces, ar kurām sazināties ārkārtas situācijā: vecāki vai aizbildnis, ārstējošais ārsts, speciālists;
• PAI ieinteresēto personu paraksti: vecāki, bērns, iestādes vadītājs, veselības aprūpes personāls, pašvaldības pārstāvis.