Saturs
Šķiet, ka fakts, ka kārtība jāmāca no bērnības, ir neapstrīdams. Bet kā?
Kā izskaidrot bērnam, ka tavas mantas ir jānoliek? Kā tīrīšanas procesu nepārvērst par pienākumu un sodu? Health-food-near-me.com meklē atbildes uz šiem jautājumiem no vecākiem un psihologiem.
Pastāv neskaitāmi stereotipi par audzināšanu. Visizplatītākais, iespējams, ir “mācīt ar piemēru!” Nu jā! Nav svarīgi, kā tas ir! Ja mani bērni mācītos, vērojot, kā es no rīta līdz vakaram skrienu ar mopu vai putekļsūcēju, būtu iespējams atvērt ģimenes uzkopšanas uzņēmumu.
Pa to laiku es izskatos kā svītrains jenots, un pārējā mana ģimene, piemēram, strausi, iebāž degunu savos sīkrīkos.
Bet analizēsim. Vai tiešām vēlaties, lai bērni palīdz mums tīrīt? Vai arī ir daudz vieglāk visu izdarīt pats?
Ja jums patīk otrā iespēja, tad dariet to un nesūdzieties. Un nav nepieciešams pieprasīt medaļu “par militāriem nopelniem”. Ja esat apņēmies ieviest 1. iespēju, mūsu padomi jums palīdzēs!
Šajā jautājumā nav svarīgi, cik vecs ir jūsu bērns. Gan mazuļi, gan pusaudži ir vienlīdz bezpalīdzīgi tīrīšanas jomā. Viņi vienkārši nezina, ko darīt. Un mūsu uzdevums ir mācīt, ieteikt. Pamatnoteikums: laiks ir biznesam. Bērniem sakopšanas darbības jāuztver kā parasts rituāls. Piecēlos no galda - ielieciet šķīvi trauku mazgājamā mašīnā. Ielieciet pienu ledusskapī, aizveriet maizes tvertni.
Pievērsiet uzmanību sīkumiem. Bērni no 7 gadu vecuma labprāt palīdz segt galdu. Bet viņi paši “neredz”, ka nav pietiekami daudz instrumentu vai salvetes ir izkritušas. Mums viņiem jāpasaka, kāda ir viņu palīdzība, kas jādara. Pirms vakariņām varat nofotografēt skaisti pasniegtu galdu. Nākamreiz meita var “pārbaudīt” fotogrāfiju: vai visiem ir ūdens glāzes? Vai ir maizes šķīvis? Utt Tas ir vecākiem cilvēkiem.
Maziem bērniem rotaļlietu ievietošanai kastē vajadzētu būt ikdienas darbībai. Kā tīrīt zobus naktī vai mazgāt rokas pirms ēšanas. Izveidojiet savus algoritmus un stingri ievērojiet tos kopā ar savu bērnu. Piemēram, "Es krāsoju - noņemu krāsas - mazgāju rokas - devos vakariņās." Vai arī "es atnācu no pastaigas - noliku jaku - novilku kurpes - mazgāju rokas - vakariņoju." Sākumā jums būs jākontrolē katra darbība, līdz tā kļūst automātiska. Atgādiniet, runājiet skaļi, neiejaucieties savā biznesā vai sarunājoties pa tālruni. Un, protams, jums jāpārliecinās, ka mazulim ir ērti veikt šīs darbības.
Lai noņemtu rotaļlietas, bērnam pašam jāatver skapītis. Pievienojiet durvīm pirkstu iesprūšanas ierīci. Uzlīmējiet attēlus uz kastēm, lai bērns sakārtotu lietas “kategorijās”. Šeit - automašīnas, tur - kubi un tā tālāk. Piestipriniet plauktus rotaļlietām un lietām ērtā augstumā. Pakariet dvieļu pakaramos un āķus bērna augumam. Internetā ir daudz asprātīgu ideju. Piemēram, kā iemācīt bērnam nejaukt kurpes vai atritināt no ruļļa pareizo tualetes papīra daudzumu. Neesiet slinki, lai pacietīgi izskaidrotu un kontrolētu.
Bet, lai uzraudzītu apģērbu un apavu stāvokli, jūs joprojām esat atbildīgs. Diez vai ir vērts “iepazīstināt” pirmsskolas vecuma bērnu ar veļas mašīnu. Bet visam ir savs laiks. Piemēram, pusaudzis dēls, atgriežoties no baseina vai sporta zāles, var patstāvīgi ielādēt mašīnu un izskalot sporta apģērbu.
Vienkārši neuztveriet šīs darbības kā pašsaprotamas. Pat pusaudži ir apvainoti, ja vecāki viņiem pārmet par viņu kļūdām un “nepamana” viņu centienus. Izsakiet savu piekrišanu, piemēram: “Ak! Jā, jūs jau esat pakārtu veļu no rakstāmmašīnas! Labi padarīts!" Ļaujiet bērnam zināt, ka viņa darbs ir pamanīts un novērtēts.
Bērnus, kas vecāki par 3 gadiem, var uzaicināt uzkopšanas rotaļās. Izrādās, ka ir daudz šo spēļu.
"Fanta" - darbības nosaukums ir uzrakstīts uz papīra gabaliem: “vakuums”, “laistiet ziedus” un tā tālāk. Ja bērns joprojām neprot lasīt - pielīmējiet attēlus: “putekļsūcējs”, “lejkanna”. Bērni izvelk salocītās lapas no “burvju maisa” un veic darbību.
“Loterija” - princips ir tāds pats kā zaudējumu spēlē. Ja bērns ir vecāks par 7 gadiem, darbības vietā varat uzrakstīt vietu: “ieejas zāle”, “jūsu istaba”, “drēbju skapis” - saskaņā ar iepriekš saskaņoto shēmu pasūtījums tiek izveidots saņemtajā vietā . Skaidrības labad diagrammu var pievienot vietā. Bērnam skaidri jāzina, kas jādara katrā zonā. Piemēram, priekšnamā pakariet atslēgas uz īpašiem āķiem, salieciet šalles un cepures plauktā vai grozā, aizveriet žāvētus lietussargus, noņemiet maisiņus no grīdas, notīriet apavus, noslaukiet grīdu vai nosūciet. Paskaidrojiet secību, kādā šīs darbības jāveic. Piemēram, pārejiet no augšas uz leju un tā tālāk.
"Burtot". Bērns stāv istabas vidū, aizver acis un izstiepj roku. Lēnām griežas, izrunā “burvestību”. Piemēram, “lai skaistums būtu manā mājā!” Pateicis pēdējo vārdu, viņš apstājas un sāk tīrīt no vietas, kur roka norāda. Jūs varat rakstīt “burvestības”, sakot vārdu, iecienītākās rotaļlietas nosaukumu vai kaut ko citu personisku. Ieslēdz savu iztēli!
"Nedēļas dienas". Tas ir sava veida rituāls. Katrai dienai ir savs bizness! Sastādiet 5 uzdevumus (pēc nedēļas dienas) un ļaujiet bērnam to darīt 5-10 minūtes stingri noteiktā laikā. Jūs varat pakārt sarakstu blakus ikdienas rutīnai. Piemēram, “Otrdiena - putekļu savācējs” - jums ir jānoslauka putekļi, “Trešdiena - lai dzīvo ūdens!” - laistīt ziedus un tā tālāk.
Padomājiet par atlīdzības sistēmu par katru paveikto uzdevumu. Izmantojiet savu iecienīto jogurtu, sulu vai konfektes. Atcerieties slavēt un pateikties savam bērnam.
Protams, garākā spēle "Dārgumu medības". Šī ir tā saucamā “pavasara tīrīšana”, kuras rezultātā bērns atrod, piemēram, nedēļas nogales kino biļetes, jaunu grāmatu vai wi-fi paroles aploksni. Jūs varat arī vienoties par noteiktu kabatas naudas summu. Bet parasti psihologi neiesaka samazināt mājsaimniecības palīdzību preču un naudas attiecībām. Mums kaut kas šajā dzīvē ir jādara vienkārši tāpēc, ka tas ir jādara. Vai arī jūs maksājat par tīrīšanu?
Ja bērns ir mierīgs, varat viņam lasīt, kamēr viņš noliek rotaļlietas vai uzliek disku ar pasakām. Pusaudžiem patiks ideja veikt tīrīšanu, klausoties mūziku. Ja skaļa mūzika traucē citiem ģimenes locekļiem, varat izmantot bezvadu austiņas.
Psihologi iesaka bērnam skaidri pateikt, ka viņš ir savu lietu saimnieks. Tas nozīmē, ka viņš pats par viņiem ir atbildīgs. To mums saka pieredzējušas mātes.
Alīna, 37 gadi:
Kad mans dēls bija vecumā no 4 līdz 6 gadiem, es viņu vedu divas reizes nedēļā trenēties tenisa klubā. Mācības notika agri no rīta. Tad es “iemetu” savu mazo dēlu bērnudārzā un pats metos uz darbu. Zēns tenisu apmeklēja ar lielu prieku. Man bija prieks par to. Bet man rīts vienmēr ir burzma un steiga. Gaitenī vienmēr vakarā karājās rakete un mugursoma ar sporta formu. Bet reiz tas notika, ka, jau braucot līdz sporta kompleksam, mēs atklājām ... Ak, šausmas! Vispār mugursoma palika mājās gaitenī! Atgriezties mājās caur rīta sastrēgumiem bija bezjēdzīgi. Un mēs nokavējām treniņu. Dēls pat izplūda asarās no vilšanās. Bet. Mēs noslaucījām asaras. Un mēs runājām. Es mierīgi centos zēnam paskaidrot, ka katram ir savas lietas. Un katram vajadzētu būt atbildīgam par savām lietām. Dēls saprata, ka, tā kā viņš nodarbojas ar tenisu, tad viņš ir atbildīgs arī par raketi un sporta formu. Kopš tā laika mēs nekad neesam nokavējuši treniņu, nekad neesam kaut ko aizmirsuši ģērbtuvē vai mājās. Šis incidents kalpoja kā mācība un, iespējams, palika atmiņā visu manu dzīvi.
Viktorija, 33 gadi:
Man ir divi bērni. Dēlam ir 9, bet meitai 3 gadi. Un tā, mēs nolēmām iegūt suni. Un tas sākās! Kā bērnu dzejolī: "Un tāpēc kucēns sabojāja visu, ko varēja!" Mūsu Rokijs grauza mīkstās mēbeles, sabozās bērnu rotaļlietas, ķērās pie grāmatām. Un kādu rītu atradām meitas pusapēsto zābaciņu. Rokijs gulēja ar viņu uz paklāja. Un mums vajadzēja sagatavoties bērnudārzam! Nebija iespējams kucēnu nolamāt. Viņš bija mazs, ļoti sirsnīgs un rotaļīgs. Mēs viņu ļoti mīlējām. Un tad ģimenes padomē mēs nolēmām: “Kucēns nav vainīgs. Vainīgs ir tas, kurš savlaicīgi neatlika savas lietas! "Un dzīve kaut kā pamazām normalizējās. Bērni sāka pievērst uzmanību savām mantām, likt tās drēbju skapjos. Lai suns būtu drošībā. Pat mazais pārstāja mētāties ar rotaļlietām. Bērni jutās atbildīgi par savām lietām. Un viņi pārstāja gausties un sūdzēties par suni. Kucēns, starp citu, arī ātri nogatavojās. Viņa zobi mainījās, un viņš pārstāja sabojāt lietas. Bet viņš mums iemācīja pasūtīt! Šeit ir stāsts.
Laiku pa laikam parādās vēl viena moderna teorija. Un internetā uzreiz pulcējas tūkstošiem fanu un kritiķu. Mūsuprāt, nav nekā slikta, ja pārskatāt savu uzskatu par tīrīšanu un kaut ko darāt savādāk nekā iepriekš. Šī vai tā metode iesakņosies tevī - to var uzzināt tikai eksperimentāli. Apskatīsim dažas “modes” tendences.
Marla Scilly tiek uzskatīta par lidojošo dāmu sistēmas dibinātāju. "Nost ar perfekcionismu!" Viņa paziņoja. Kad bērni sāk spēlēt, perfekcionisms visvairāk traucē vecākiem. Nav nepieciešams visu pārtaisīt pēc bērna, norādot uz trūkumiem un atturot viņu no palīdzības jums pa māju. Bērns iegūst pieredzi. Tas ir galvenais. Un tas, ka uz izmazgātas krūzes ir kafijas ziedēšana, sīkumi dzīvē!
Viens no Fly Lady kustības devīzēm ir šāds: "Junk nevar sakārtot, jūs varat tikai atbrīvoties no tā." Tāpēc galvenā mantra ir: izmest 27 nevajadzīgas lietas.
“Kad es, šīs sistēmas gara pārņemts, iegāju bērnudārzā un ar entuziasmu iesaucos:“ Un tagad, bērni, mums ir jauna spēle! Boogie 27! Mums pēc iespējas ātrāk jāsavāc un jāizmet 27 nevajadzīgi priekšmeti! "Vecākais bērns paskatījās uz mani un nopietni sacīja:" Šķiet, ka mana māte atkal ir izlasījusi atkritumus! " - saka Valentīna.
Kaut ko izmest (pat “junk”) bērnam ir slikta ideja. Bērni sāk apzināties sevi kā mazos “saimniekus”. Tie ir raksturīgi uzkrāšanai. Tāpēc bērni nevēlas šķirties pat ar salauztām rotaļlietām un saplēstām krellēm. Un pusaudži var novērtēt bērnu automašīnu kolekciju vai novest drēbju daudzumu līdz absurdam. Visus mēģinājumus kaut ko nosūtīt uz miskasti viņi uztver kā iejaukšanos savā īpašumā. Bet noteikumus var un vajag ieviest. Ja rotaļlieta ir salauzta, tā ir jālabo. Pārklājiet grāmatu. Pārnest rotaslietas uz jaunu pavedienu. Un nosakiet ierobežojumu “neprātīgas” iepirkšanās uzbrukumam. Tā mēs mācām bērnus būt taupīgiem.
Sistēmā “lidojošā dāma” ir arī kaut kas tāds, ko bērni labprāt adoptēs. Piemēram, taimera tīrīšana. “Pašas meitenes bija pārsteigtas, kad ieraudzīja, cik daudz izdevās paveikt 10 minūtēs! - saka Irina, Ļenas un Dašas māte. - Tagad mēs katru vakaru ieslēdzam taimeri, lai sakārtotu bērnudārzu, noliktu spēles vietā, sakrāmētu somas rītdienai un saklātu gultas. Meitenes sacenšas savā starpā, lai noskaidrotu, kurš ir ātrāks. “
Vēl viens pozitīvs šīs sistēmas aspekts ir “rutīnas” jēdziens. Katru rītu vai vakaru jūs darāt noteiktas lietas. Piemēram, pirms gulētiešanas sagatavojiet drēbes nākamajai dienai, notīriet kurpes. Un tad no rīta jums tas nebūs jādara steigā. Bērniem šāds “rītdienas noskaņojums” nāks tikai par labu.
Viss kastēs! Condo Marie sistēma
Jauna Japānas iedzīvotāja Mari Kondo ar savu apņemšanos ievērot minimālismu ir iekarojusi daudzu Rietumu puslodes mājsaimnieču sirdis. Viņas grāmata Burvju tīrīšana, prieka dzirksteles un dzīve - aizraujošā tīrīšanas burvība ir kļuvusi par bestselleriem. Viņa mūsu dienu neprātīgo patēriņu pretstatīja mīlestībai un cieņai pret katru lietu savās mājās. Uzdod jautājumu: “Vai viņa dara mani laimīgu? Vai šī lieta dara mani laimīgāku? ” - un jūs sapratīsit, ja jums tas ir vajadzīgs. Tikai pēc mīlestības un harmonijas principa lietām vajadzētu nonākt mūsu mājās.
Kondo Mari māca „pateikties” lietām, kas ir nokalpojušas savu laiku, un nosūtīt viņus „atvaļinājumā”. Piekrītu, bērnu acīs tas izskatās humānāk nekā vienkārši izmest.
Lai uzturētu savu māju kārtībā saskaņā ar Kondo Mari metodi, jums nav nepieciešami nekādi ķermeņi. Nav jāpērk nenormāli daudz konteineru, grozu un kārbu. Pēc mazgāšanas un gludināšanas Kondo Marija ierosina īpašā veidā salikt lietas apavu kastēs vai vienkārši “salikt” kumodes vai drēbju skapja plauktos. Priekšrocības salīdzinājumā ar tradicionālajiem veļas “krāvumiem” ir acīmredzamas. Visas lietas ir redzamas, tās ir viegli iegūt, netraucējot kārtību. Apavu kastes neko nemaksā. Tos var “uzlabot”, velkot tos ar drānu, dāvanu papīru vai krāsojot tos savā iecienītākajā krāsā.
“Tas, ka mūsu valstī ir iesakņojusies Kondo Marie metode, man ir pārsteigums,” saka Žanna. - Mana vīra darba dēļ mums bieži nākas pārcelties no pilsētas uz pilsētu. Mēs sapratām, ka mēs nevēlamies transportēt savas mēbeles reizi sešos mēnešos, un nav jēgas tās iegādāties katru reizi. Tāpēc esam apmierināti ar to, kas ir mūsu īrētajos dzīvokļos. Un tieši šeit mums palīdzēja apavu kastes! Mūsu 10 gadus vecā meita pat sajūsmā sasita rokas, kad ieraudzīja savus T-kreklus glīti salocītus kastē. Šī ideja viņai tik ļoti patika, ka viņa uzreiz noorganizēja “savu stūri” un ar prieku nolika lietas savās vietās. Esmu apmierināts. Skapju tālākajos stūros nekas nav zaudēts, neaizmirsts. Ir kļuvis daudz vieglāk uzturēt kārtību un sagatavoties nākamajam gājienam. “
Protams, Kondo Marie ir padomi, kas ne visiem šķitīs ērti. Piemēram, nelieciet ārpus sezonas apģērbu vakuuma maisos vai kastēs. Viņa iesaka visas lietas turēt kopā. Bet šeit katrs pats izlemj, ko ņemt vērā un ko atteikt.
Tātad, kā iemācīt saviem bērniem tīrīt? Šeit ir galvenās atrunas:
1. Tīrīšanai vajadzētu būt ikdienas un nedēļas rutīnas sastāvdaļai. Bērnam tīrīšana nedrīkst būt “pārsteigums” vai jāveic atbilstoši mātes noskaņojumam. Tīrīšana ir rituāls.
2. Izveidojiet skaidru darbību sarakstu. Jūs to varat saukt, kā vēlaties: “algoritms” vai “rutīna”. Bet bērnam vajadzētu būt skaidram par visu manipulāciju nozīmi un secību.
3. Tīrīšanai nav jābūt garlaicīgai. Neatkarīgi no tā, vai izvēlaties rotaļīgu formu vai vienkārši ieslēdzat smieklīgu mūziku tīrīšanas laikā - tas ir atkarīgs no jūsu bērna.
4. Motivēt. Nekritizējiet par trūkumiem un nepārvērtiet bērnu.
5. Dalieties atbildībā. Ļaujiet bērnam justies kā savu lietu saimniekam.
6. Izmantojiet pozitīvu pastiprinājumu. Slavējiet un pateicieties saviem bērniem!