# šeit mēs atkal: Skola mājās, padomi, kā turēt (trieciens)

#Ieslodzījums 3! Vai jūsu bērns jau taisa kabīni viesistabā, izliekoties, ka aizmirst skolotāja darbu? Jūs oficiāli sākat jaunu mājas skolas nedēļu. Cieņa. Lūk, kā turpināt piedzīvojumu ar, iespējams, vēl lielāku veiklību*.

“Ieslodzījums ir labs laiks, lai apšaubītu skolas procesus. Vecāki to saprot bērns neapgūst mācību, kā viņš iedzer tableti ! Un ne jau viņa gēnos vien viņš atrod risinājumu, lai gūtu panākumus skolā. Katram ir savs mācīšanās veids, saprast vai iegaumēt. Šajā plaknē ir tiem, kam jāfotografē tas, ko viņi gatavojas mācīties. Viņiem skice, karte, diagramma ir visas runas vērta. Citiem vajag atkārtojiet nodarbību skaļi vai runājiet savā starpā klusā balsī. Turklāt vairāk jādara, jājūt, jāapvieno kustības vai izdomājiet savu pieeju… ”Preambulā mums atgādina pr. Andrē Džordans.

1- Pārslēdzieties uz horizontālo režīmu, lai izskaidrotu darbu

Tā vietā, lai 10 reizes visos toņos atkārtotu pirmā franču valodas vingrinājuma norādījumus (un tā rezultātā tiek iegūta pildspalva, kas nokrīt vai bērns kliedz: “Tu skaidro ne tā, kā skolotājs!”), mēs saistām mūsu dārgo mazo skolnieku ar sesijas mērķi. Skaidrs, ka mēs viņam izskaidrojam, ko mēs šorīt kopumā darīsim, ko viņš iemācīsies, un piedāvājam viņam rīkus (lapas, video, vingrinājumus utt.), ko viņš izvēlas izmantot viņa izvēlētajā secībā. vēlēšanās.

Priekšrocība: iesaistot bērnu darba metodē, mēs labāk saprotam viņa aizsprostojumus un arī to, kas viņu motivē.

2- Mēs aizmirstam grafikus un sakārtotus birojus

Varbūt no spēku izsīkuma jau esat atteikušies no stingriem grafikiem un darba vietām, kuras tiek sakārtotas trīs reizes dienā? Perfekti! Katram bērnam ir savi “koncentrēšanās brīži” (vairāk vai mazāk gari, no rīta vai pēcpusdienā, tas ir atkarīgs) un labākie mācību veidi (dažreiz šūpojoties vai dziedot bērniem, kuriem ir grūti koncentrēties!).  Jūsu ziņā ir tos ievērot un ņemt tos vērā pēc iespējas labāk savās dienās. Tas neapšaubāmi nomierinās darba klimatu.

3- Mēs spēlējam pieticīgo

Ideja ir nostādīt sevi bērna līmenī vai pat zemāk par viņu, lai viņš būtu “lepns” iemācīt jums to, ko viņš zina, lai sniegtu jums zināšanu priekšrocības. Tāpēc esiet apmulsuši, kad viņš stāsta, ka delfīni sazinās ar ultraskaņu, un regulāri aizmirstiet kūkas sastāvdaļu reizināšanas tabulu (nav pārāk grūti to atdarināt). Šis “zināšanu apmaiņas” veids ir izdevīgs ikvienam.

4-Mēs ierakstām visu šo skaisto darbu piezīmju grāmatiņā

Vai jūs palaidāt garām ideālās ģimenes bērnu “Ierobežošanas žurnāla” atzīmi? Vēl ir laiks sākt! Šī darbība, kas pārsniedz tās spēcīgo potenciālu kā līdzīgs sociālajos tīklos, ir izglītojoša. "Pozitīvas emocijas veicina mācīšanās panākumus," saka Andrē Džordans (1). Varat zīmēt diagrammu, zīmēt, apkopot pēc saviem ieskatiem visu, ko esat kopā paveikuši kā darbu. Jūsu bērns iegūs pašapziņu, sakot sev: "Es mācījos to un to un to vēlreiz!" “. Īsāk sakot, viņš ir spēcīgākais. Un arī jūs (Insta). Neaizmirstiet pierakstīt noteikumus, kas regulē jūsu “mājas skolas nodarbības”. Piemērs: mēs nekliedzam (ne viņš, ne tu J).

Katrīna Akū-Buaziza

(1) Bijušais skolotājs, koledžas profesors, pēc tam Ženēvas universitātes profesors, viņš ir Zinātņu didaktikas un epistemoloģijas laboratorijas dibinātājs, kur viņš veido mācību zinātnes. Bestselleru “Apprendre à Apprendre” (Librio), “J'apprends au Collège” (Playbac) un “J'apprends à l'école” (Playbac) autors, viņš atbalsta vairākas skolas un apmācības kursus. novatorisks.

* Sadarbojoties ar tīklu “Different and Competent” https://www.differentetcompetent.org/