Saturs
1-Nejauciet nepieciešamību un apstrādi
Zīdainis izmanto formu manipulācija nepieciešams. Viņa raudāšana, raudāšana, čivināšana ir viņa vienīgais saziņas līdzeklis, lai apmierinātu savas primārās vajadzības (izsalkums, apskāviens, miegs...). “Ja šie pieprasījumi ir pieredzēti kā kaprīzes, tas ir tāpēc, ka vecākiem nav psihiskās pieejamības, kas nepieciešamas, lai tos dzirdētu (piemēram, pēc nakts bez miega)”, skaidro bērnu psihiatrs Žils-Marijs Valē.
Vēlāk, apmēram pusotra līdz 1 gadu vecumā, kad bērns sāk apgūt valodu un komunikāciju plašā nozīmē, viņa lūgumi un reakcijas var kļūt apzinātas un līdz ar to līdzināties. šantāža. “Bērni saprot, ka, piemēram, viņi var gūt labumu no jauka smaida vai dusmām sabiedrībā,” smejas terapeite.
2. Iepriekš norādiet noteikumus un ievērojiet tos
Un ja vecāks piekāpjas savējam Prasības, bērns atceras, ka viņa tehnika darbojas. "Tāpēc, lai izvairītos no šādām ainām, labāk ir iepriekš noteikt pēc iespējas vairāk noteikumu," atgādina speciālists. Veids, kā ēst, atrasties mašīnā, sacīkstes, vannošanās laiki vai gulētiešanas laiks... “Fakts paliek fakts, ka dažreiz vecāki ir pārguruši un dod priekšroku piekāpties. Tam nav nozīmes. Nākamajā dienā tie var būt stingrāki. Bērni spēj integrēt pārmaiņas, tās ir attīstošas būtnes! Nekas nekad nav iesaldēts, ”uzstāj Žila Marī Valē.
3. Izvairieties no šantāžas
" Prāts manipulators nav iedzimts. Bērniem tas attīstās, identificējoties ar apkārtējiem pieaugušajiem,” stāsta psihiatrs. Citiem vārdiem sakot, ja bērni izmēģina emocionāla šantāža, tas ir tāpēc, ka vecāki to izmanto. “Neapzināti un arī tāpēc, ka mūsu izglītība mūs pie tā ir pieradinājusi, mēs lietojam “ja / ja”. "Ja palīdzēsiet man sakārtot, jūs skatīsities multfilmu." Tā kā “vai nu / vai” būtu daudz efektīvāks. "Vai nu jūs palīdzat man sakārtot un pierādīt man, ka esat pieaudzis cilvēks, kurš var skatīties TV." Vai nu tu man nepalīdzēsi un nevarēsi skatīties,” skaidro ārsts.
"Tā var šķist detaļa, prezentācijas nianse, bet tajā ir ietverts viss atbildības un izvēles jēdziens, kas ir tik svarīgi, lai bērns iegūtu pašapziņu un kļūtu saprātīgs pats," viņš turpina. Pirmkārt, tas ļauj mums izkļūt no saistību spēles, kurā šantāža. Tāpat kā neiespējamais sods (“tev uz nedēļu tiks atņemts parks!”), ko mēs vicinājām kā draudus…
4-Esiet sinhroni ar bērna tēvu/māti
Žilai-Marijai Valē ir skaidrs, ja vecāki nepiekrīt, bērns steidzas. “Divi risinājumi: vai nu noteikumu, kas jāievēro, abi vecāki ir pieņēmuši iepriekš, jo viņi par to jau ir runājuši. Vai nu viens no abiem tajā laikā pazūd un atliek debates uz vēlāku laiku, ja bērna nav. To nevajadzētu piedzīvot kā avārijas veidu, bet gan lepnumu, piedāvājot bērnam a skaidra reakcija un vienprātīgi”, attīsta terapeits.
5-Vispirms padomājiet par bērna labklājību
Un kā ar la vaina ? Kā atteikties no rotaļlietas, kūkas gabala, brauciena, nejūtoties vainīgam? “Vecākiem vienmēr jājautā sev, kas ir labs bērnam. Vai viņa lūgums kaitē viņa veselībai, līdzsvaram? Ja tā, tad nevilcinieties pateikt nē, ”atbild speciālists. No otras puses, gadās, ka bērni lūdz negaidītas lietas, kas īsti neietekmē viņu ikdienu. Piemērs: "Es vēlos paņemt līdzi šo mazo lācīti ceļā uz skolu!" "
Šādā gadījumā kaprīze nav. “Lūgumam ir slēpta nozīme (šeit vajadzīga pārliecība), kas dažkārt mums tobrīd nepamana. Šādā gadījumā, ja nav pamata atteikt, kāpēc to darīt? », atzīmē psihiatrs.
(1) Grāmata izdota Editions Larousse 2016. gadā.