Kāpēc nav jābaidās no kritikas

Kad neviens nevar novērtēt mūsu darbu, tas mums ir droši. Bet mēs nevarēsim izaugt par speciālistu. Savā uzņēmumā mēs, iespējams, esam labākie profesionāļi, bet ārpus tā izrādās, ka cilvēki zina un var daudz vairāk. Izkāpt ārpus savas komforta zonas ir biedējoši. Un neiziet ārā — mūžīgi palikt “viduvējam”.

Kāpēc dalīties

Lai radītu ko vērtīgu, darbs ir jāparāda. Ja mēs radām vieni, mēs zaudējam kursu. Mēs iestrēgstam procesā un neredzam rezultātu no malas.

Honore de Balzaks stāstu aprakstīja grāmatā Nezināmais šedevrs. Mākslinieks Frenhofers pavadīja desmit gadus, strādājot pie gleznas, kurai saskaņā ar viņa plānu bija jāmaina māksla uz visiem laikiem. Šajā laikā Frenhofers nevienam nerādīja šedevru. Pabeidzis darbu, viņš aicināja kolēģus uz darbnīcu. Taču, atbildot, viņš dzirdēja tikai apmulsušu kritiku un pēc tam paskatījās uz attēlu ar skatītāju acīm un saprata, ka darbs ir bezvērtīgs.

Tā notiek arī dzīvē. Jums ir ideja, kā piesaistīt uzņēmumam jaunus klientus. Jūs apkopojat informāciju un sastādat detalizētu īstenošanas plānu. Gaidot dodieties uz iestādēm. Iedomājieties, ka priekšnieks izsniegs prēmiju vai piedāvās jaunu amatu. Jūs parādāt ideju vadītājam un dzirdat: "Mēs jau to izmēģinājām pirms diviem gadiem, bet velti iztērējām naudu."

Lai tas nenotiktu, Ostins Kleons, grāmatas Steal Like an Artist dizainers un autors, iesaka pastāvīgi rādīt savus darbus: no pirmajiem melnrakstiem līdz gala rezultātam. Dariet to publiski un katru dienu. Jo vairāk atsauksmju un kritikas saņemsiet, jo vieglāk būs noturēties uz pareizā ceļa.

Reti kurš vēlas dzirdēt skarbu kritiku, tāpēc slēpjas darbnīcā un gaida īsto brīdi. Bet šis brīdis nekad nepienāk, jo darbs nebūs ideāls, īpaši bez komentāriem.

Brīvprātīgais darbs, lai parādītu darbu, ir vienīgais veids, kā profesionāli augt. Bet tas jādara uzmanīgi, lai vēlāk nenožēlotu un nemaz nepārstātu radīt.

Kāpēc mēs baidāmies

Ir pareizi baidīties no kritikas. Bailes ir aizsardzības mehānisms, kas pasargā mūs no briesmām, piemēram, bruņurupuča apvalks.

Es strādāju bezpeļņas žurnālā. Autoriem algu nesaņēma, bet rakstus tomēr sūtīja. Viņiem patika redakcijas politika — bez cenzūras un ierobežojumiem. Šādas brīvības labad viņi strādāja par velti. Taču daudzi raksti netika publicēti. Ne tāpēc, ka viņi būtu slikti, gluži pretēji.

Autori izmantoja koplietoto mapi “For Lynch”: viņi ievietoja tajā gatavos rakstus, lai pārējie varētu komentēt. Jo labāks raksts, jo vairāk kritikas — visi centās palīdzēt. Autors izlaboja pāris pirmos komentārus, bet pēc kārtējiem desmitiem nolēma, ka raksts nav labs, un izmeta. Linča mape ir kļuvusi par labāko rakstu kapsētu. Slikti, ka autori nepabeidza darbu, taču arī komentārus nevarēja ignorēt.

Problēma ar šo sistēmu bija tā, ka autori darbu parādīja visiem uzreiz. Tas ir, viņi devās uz priekšu, nevis vispirms piesaistīja atbalstu.

Vispirms saņemiet profesionālu kritiku. Tas ir veids, kā apiet bailes: jūs nebaidāties parādīt savu darbu redaktoram un tajā pašā laikā neliedzat sev kritiku. Tas nozīmē, ka jūs profesionāli attīstās.

Atbalsta grupa

Atbalsta grupas vākšana ir progresīvāks veids. Atšķirība ir tāda, ka autors darbu rāda nevis vienam, bet vairākiem. Bet viņš tos izvēlas pats, un ne vienmēr no profesionāļu vidus. Šo paņēmienu izgudroja amerikāņu publicists Rojs Pīters Klārks. Viņš pulcēja ap sevi draugu, kolēģu, ekspertu un mentoru komandu. Vispirms viņš izrādīja darbu viņiem un tikai pēc tam pārējai pasaulei.

Klārka palīgi ir maigi, bet stingri savā kritikā. Viņš izlabo trūkumus un bez bailēm publicē darbu.

Atbalsta grupa ir atšķirīga. Varbūt jums ir nepieciešams ļauns mentors. Vai, gluži otrādi, līdzjutējs, kurš novērtē katru tavu darbu. Galvenais, lai jūs uzticētos katram grupas dalībniekam.

Studenta pozīcija

Izpalīdzīgākie kritiķi ir augstprātīgi. Viņi ir kļuvuši par profesionāļiem, jo ​​necieš sliktu darbu. Tagad viņi pret jums izturas tikpat prasīgi, kā vienmēr pret sevi. Un viņi necenšas izpatikt, tāpēc ir rupji. Ir nepatīkami saskarties ar šādu kritiķi, bet no tā var gūt labumu.

Ja sāksi aizstāvēties, ļaunais kritiķis uzliesmos un dosies uzbrukumā. Vai vēl ļaunāk, viņš nolems, ka esat bezcerīga, un apklusīs. Ja nolemsi neiesaistīties, tu neuzzināsi svarīgas lietas. Izmēģiniet citu taktiku — ieņemiet studenta pozīciju. Neaizstāviet savu darbu, uzdodiet jautājumus. Tad pat visaugstprātīgākais kritiķis mēģinās palīdzēt:

— Tu esi viduvējs: uzņem melnbaltās fotogrāfijas, jo neproti strādāt ar krāsu!

— Iesakiet, ko lasīt par krāsām fotogrāfijā.

“Jūs kļūdāties nepareizi, tāpēc jums trūkst elpas.

— Patiesība? Pastāsti man vairāk.

Tas nomierinās kritiķi, un viņš centīsies palīdzēt — viņš pastāstīs visu, ko zina. Profesionāļi meklē cilvēkus, ar kuriem varētu dalīties savā pieredzē. Un jo ilgāk viņš pamācīs, jo uzticīgāk viņš kļūs par jūsu pielūdzēju. Un jūs visi zināt šo tēmu labāk. Kritiķis sekos jūsu progresam un uzskatīs tos nedaudz par saviem. Galu galā viņš tevi mācīja.

iemācies izturēt

Ja kaut ko pamanāmu izdarīsi, būs daudz kritiķu. Izturieties pret to kā pret vingrinājumu: ja jūs izturēsit, jūs kļūsit stiprāks.

Dizaineris Maiks Monteiro sacīja, ka spēja sist sitienu ir vērtīgākā prasme, ko viņš apguvis mākslas skolā. Reizi nedēļā skolēni izstādīja savus darbus, pārējie nāca klajā ar visnežēlīgākajām piezīmēm. Var teikt jebko — skolēni viens otru izķidāja, noveda līdz asarām. Šis vingrinājums palīdzēja veidot biezu ādu.

Attaisnojumi tikai pasliktinās situāciju.

Ja jūties sevī stiprs, labprātīgi ej linčā. Iesniedziet savu darbu profesionālam emuāram un palūdziet kolēģiem to pārskatīt. Atkārtojiet vingrinājumu, līdz iegūstat kallusu.

Piezvani draugam, kurš vienmēr ir tev blakus, un kopā lasiet komentārus. Apspriediet negodīgākos: pēc sarunas kļūs vieglāk. Drīz jūs ievērosiet, ka kritiķi atkārto viens otru. Jūs pārstāsiet dusmoties un tad iemācīsities sist.