Kāpēc domāt, kad var skriet?
lejupielādēt video
Manā pagalmā spēlē dažāda vecuma zēni un meitenes, vecākajam 12, jaunākajam 5,5. Manai meitai ir 9 gadi, viņa draudzējas ar visiem. Ieteicu viņai sapulcināt visus, lai uzspēlētu spēli «Tic-tac-toe». Kad visi ar interesi piecēlās, es izvirzīju uzdevumu:
- sadalīts divās vienādās komandās
- noteikt krustiņu un nulles komandu (mest lozes),
- lai uzvarētu uz 9×9 izklāta spēles lauka, aizpildiet 4 horizontālas vai vertikālas līnijas (demonstrēta).
Uzvarētāju komanda saņēma Kit-kat šokolādes paku.
Spēles nosacījumi:
- komandām jābūt aiz starta līnijas,
- katrs komandas dalībnieks, savukārt, spēles laukumā liek krustiņu vai nulli
- No katras komandas uz spēles laukumu var skriet tikai viens dalībnieks pa šauru taciņu, pāri taciņai nevar kāpt!
- kad dalībnieki saduras vai pieskaras viens otram, abi pietupjas 3 reizes
Pirms komandas sadalījās, viņa jautāja, vai visi var spēlēt tic-tac-toe.
Viņa spēles laukumā parādīja 4 vertikālas un horizontālas līnijas.
Jautāju, vai viņi visu saprot.
Pārsteidzoši, vienas komandas kapteine Poļina (meitene melnbaltā blūzē), tiklīdz komandas sadalījās, uzreiz ieteica otrās komandas kapteine Lina (gara meitene zilā T-kreklā). krekls un melni šorti), sadaliet lauku un aizpildiet no augšas vai apakšas. Viņa teica nepārliecināti un ne īpaši, Lina ignorēja piedāvājumu. Un tad sākās spēle, un abi kapteiņi, uzsākuši spēli, pielika krustiņu un nulli uz blakus esošajām šūnām. Tad vairāki dalībnieki haotiskā kārtībā sāka likt krustiņus un nulles, līdz vienas komandas puika — Andrejs (sarkanmatains un ar brillēm) iesaucās: “Kas tur nulli ielika, kurš to izdarīja! Pārtrauciet spēli! Un Sonja (svītrainā T-kreklā) viņu atbalstīja, pieskrēja un izpleta rokas, neļaujot pretiniekiem aizpildīt spēles laukumu. Es iejaucos, kliedzot: “Neviens neaptur spēli! Neviens neizsvītro!”. Un spēle turpinājās. Spēlētāji neapdomīgi turpināja aizpildīt laukumu ar krustiņiem un nullēm secībā, pieaugot spriedzei.
Kad tika uzlikta pēdējā nulle, paziņoju «Apturiet spēli!» un aicināja spēlētājus apņemt spēles laukumu. Laukums bija pilns ar krustiem un taciņiem. Bērni paši sāka analīzi ar skaidrojumu «Kurš vainīgs!». Noklausījies viņus tieši minūti, es iejaucos un palūdzu nosaukt spēles nosacījumus. Poļina sāka stingri formulēt, un mazā Ksjuša uzreiz izpļāpājās, ka "ja jūs sadūrās, tad jums trīs reizes jāpietupās." Cita Poļina teica: "Jums jāiet tikai pa taku, nevis no tās puses." Kad es jautāju par galveno, kad viņi uzvar, Anija un Andrejs formulēja "kad mēs derām uz četrām līnijām, četrām svītrām", Poļina viņus pārtrauca ar pārmetošu intonāciju un teica: "Bet kāds mums liedza". Tad es jautāju: "Kas notika?", Sākās kāršu atklāšana: "Kas novērsa!".
Pārtraukusi izjaukšanu un pārmetumus, aicināju priecāties par mani, jo ar šokolādes maisiņu grasījos doties mājās. Visbeidzot viņa uzteica Poļinu par saprātīgu piedāvājumu sadalīt spēles laukumu, lai to aizpildītu ar krustiem un ķekatiem, jo tad visiem pietiktu vietas, lai uzvarētu. Līna jautāja, kāpēc nepiekrīt Poļinas priekšlikumam, Līna paraustīja plecus un izteica "Es nezinu." Andrejs jautāja, kāpēc, pamanījis spēles sākumā, kad Lina pārāk ātri pielika nulli uz centrējuma, viņš sāka pārtraukt spēli? Vai bija cits risinājums? Andrejs ar mājienu deva lēmumu, ka vietas vēl ir pietiekami, var sākt pildīt no augšas, bet apakšu atstāt otrai komandai. Viņa uzslavēja Andreju un piedāvāja spēlēt vēlreiz: izvēlējusies citus kapteiņus, sajaukt komandas, noteikt spēles laika limitu divarpus minūtes. Vēl viena minūte, lai sagatavotos un apspriestos. Uzdevums un nosacījumi paliek nemainīgi.
Un sākās…. Diskusija. Minūtes laikā izdevās vienoties, un galvenais – pavisam mazajiem dalībniekiem parādīt, kur likt krustiņu vai nulli.
Spēle sākās ne mazāk aizraujoši kā pirmo reizi. Komandas sacentās... Spēles temps kļuvis ātrāks. Šādā sacensību tempā divi mazie dalībnieki sāka piedzīvot neveiksmi. Vispirms viena izkrita no vienas komandas, un tad otra teica, ka nevēlas vairs spēlēt. Spēle noslēdzās ar iedomātu nulles komandas uzvaru. Es paziņoju "Apturiet spēli!" un aicināja spēlētājus apņemt spēles laukumu. Spēles laukumā pietrūka viena centrējuma uzvarai kopvērtējumā. Bet pat iedomātajiem uzvarētājiem bija trīs šūnas bez nullēm. Kad es to norādīju bērniem, neviens nesāka strīdēties. Es pasludināju neizšķirtu. Tagad viņi stāvēja klusēdami un gaidīja manus komentārus.
Es jautāju: "Vai ir iespējams likt ikvienam kļūt par uzvarētāju?". Viņi uzbudinājās, bet joprojām klusēja. Atkal jautāju: “Vai varētu spēlēt tā, ka spēles laukumā varētu likt pēdējo krustiņu un nulli vienlaikus? Vai jūs varētu palīdzēt bērniem, ieteikt, veltīt laiku, spēlēt kopā? Dažu acīs bija skumjas, un Andrejam bija izteiciens “Kāpēc tas bija iespējams?”. Var.
Izdalīju šokolādes konfektes. Katrs saņēma labu vārdu, šokolādi un vēlējumu. Kādam jābūt drosmīgākam vai ātrākam, kādam skaidrākam, kādam atturīgākam un kādam uzmanīgākam.
Man ļoti patika bilde, jo bērni sanāca kopā visu atlikušo vakaru un spēlēja paslēpes.