Saturs
Jūsu bērnam ir grūtības pārdzīvot atšķirtību no ģimenes kokona
Viņš jūtas apmaldījies. Viņam šķiet, ka ieliek viņu skolā, lai atbrīvotos no viņa. Viņš to labi neredz, it īpaši, ja jūs paliekat kopā ar viņa mazo brāli vai viņa mazo māsu mājās. No otras puses, viņš jūt jūsu vainu par to, ka atstājāt viņu skolā visu dienu, un tas viņu mierina viņa pamestības sajūtā.
Dodiet viņam dažus etalonus. No rīta nelieciet to pārāk ātri. Apvediet viņu pa klasi, dodiet viņam laiku, lai parādītu jums savus zīmējumus un iekārtotos. Pastāstiet viņam par viņa dienu: kad viņš iet uz pārtraukumu, kur viņš ēdīs, kas viņu paņems vakarā un ko mēs darīsim kopā. Ja iespējams, uz kādu laiku šķirieties vai saīsiniet viņa dienas, vēlā no rīta palūdzot, lai kāds atnāk un paņem, lai viņš nepaliek skolā pusdienu un snaudu laikā.
Jūsu bērns ir vīlies skolā
Stress, ko ir grūti izturēt. Viņš bija priecīgs pievienoties lielajām līgām, viņš bija daudz ieguldījis šajā brīnišķīgajā vietā, kur, viņaprāt, dara neparastas lietas. Vai viņš jau redzēja sevi tūkstoš draugu ieskautu? Viņš ir vīlies: dienas ir garas, viņam jāuzvedas, jāievēro noteikumi un jāpiedalās agrīnās mācību aktivitātēs, kad viņš vēlas spēlēt automašīnas... Viņam ir daudz grūtību tikt galā ar dzīves ierobežojumiem klasē. Un turklāt uz turieni jādodas gandrīz katru dienu.
Reklamējiet skolu… nepārspīlējot. Protams, jūsu ziņā ir atjaunot skolas tēlu, parādot visas tās labās puses un parādot, cik pārsteidzoši ir mācīties. Taču nekas neliedz just līdzi viņa satraukumam: “Tiesa, dažreiz mums tas šķiet ilgi, mums ir apnicis un mums ir garlaicīgi. Arī man, kad biju maza, tā notika ar mani. Bet tas pāriet, un jūs redzēsiet, drīz jūs būsiet ļoti priecīgi katru rītu satikt savus draugus. »Nosakiet vienu vai divus klasesbiedrus un dienas beigās piedāvājiet viņu māmiņām izbraucienu uz laukumu, lai tikai stiprinātu viņu saites. Un galvenais, izvairieties kritizēt skolu vai skolotāju.
Jūsu bērns nejūtas līdz skolai
Kaut kas notika. Viņš kļūdījās, skolotājs viņam izteica piezīmi (pat labdabīgu), draugs viņu nometa vai izsmēja, vai vēl ļaunāk: viņš pie galda izsita glāzi vai pīļoja biksēs. Šajās pirmajās skolas nedēļās, vecumā, kad aug pašcieņa, mazākais incidents iegūst dramatiskas apmērus. Kauna sajūtas pārņemts, viņš ir pārliecināts, ka skola nav domāta viņam. Ka viņš tur nekad neatradīs savu vietu.
Lieciet viņam runāt un ievietojiet to perspektīvā. Šim pēkšņajam riebumam pret skolu, kad vakar viss gāja labi, ir jāizaicina jūs. Jums būs maigi jāuzstāj, ka viņš piekrīt jums pastāstīt, kas viņu traucē. Kad viņš ir uzticējies, nesmejies un nesaki: “Bet tas ir labi! “. Viņam, kurš to dzīvoja, tas ir kaut kas nopietns. Nomieriniet viņu: "Sākumā tas ir normāli, mēs nevaram visu izdarīt labi, mēs esam šeit, lai mācītos..." Sadarbojieties ar viņu, lai atrastu veidu, kā novērst incidenta atkārtošanos. Un pasaki viņam, cik lepns tu esi, redzot viņu izaugam.