Intervija ar sociālo psihologu Žanu Epšteinu: Bērns tagad ir idealizēts

Jūs cīnāties ar domu, ka ir ideāla izglītības metode. Kā jūsu grāmata izvairās no tā?

Es pārliecinājos, ka mana grāmata ir optimistiska, konkrēta un atvērta. Visās sociālajās aprindās vecāki mūsdienās jūtas satriekti, jo viņiem vairs nav pamata know-how, kas iepriekš tika nodots, nemanot, no paaudzes paaudzē. Dažas sievietes, piemēram, ir informētas par mātes piena sastāvu, bet viņiem nav ne jausmas, kā barot bērnu ar krūti. Šādas bažas līdz ar to padara speciālistu gultni nevainojamām un vainīgām runām, bet arī pretrunīgas. No savas puses esmu dziļi pārliecināta, ka vecākiem ir prasmes. Tāpēc esmu apmierināts ar to, ka dodu viņiem rīkus, lai viņi varētu atrast savu izglītības metodi, kas ir īpaši pielāgota savam bērnam.

Kāpēc jaunajiem vecākiem mūsdienās ir arvien grūtāk atrast, ko atvēlēt savam bērnam?

Iepriekš bērnam nebija tiesību runāt. Milzīgā attīstība ir ļāvusi mums beidzot atpazīt īstās mazuļu prasmes. Taču šī atzinība ir kļuvusi tik svarīga, ka bērnu šodien idealizē un pārlieku iegulda vecāki. Pateicoties viņu liecībām, es sastopu daudzus mazuļus "ģimenes galvas", kuriem vecāki neuzdrošinās neko aizliegt, jo viņi pastāvīgi jautā sev: "Vai viņš joprojām mani mīlēs, ja es viņam teikšu nē?" »Bērnam ir jāpilda tikai viena loma — būt savu vecāku bērnam, nevis laulātā, terapeita, savu vecāku vecāka vai pat boksa maisa loma, ja tā nav. nepiekrītu starp viņiem.

Vilšanās ir labas izglītības stūrakmens?

Bērns spontāni nepieņem nekādu vilšanos. Tas ir dzimis ar baudas principu. Tā pretstats ir realitātes princips, kas ļauj dzīvot starp citiem. Lai to izdarītu, bērnam ir jāsaprot, ka viņš nav pasaules centrs, ka viņš nesaņem visu uzreiz, ar ko viņam ir jādalās. Līdz ar to interese saskarties ar citiem bērniem. Turklāt spēju gaidīt nozīmē arī iesaistīties kādā projektā. Visi bērni jūt, ka ir jāierobežo, un viņi pat apzināti jaucas, lai redzētu, cik tālu viņi var iet. Tāpēc viņiem ir vajadzīgi pieaugušie, kas zina, kā pateikt nē, un parāda konsekvenci tajā, ko viņi aizliedz.

Kā godīgi sodīt bērnu?

Sankciju izvēle ir svarīga. Pēriens vienmēr ir kaut kur neveiksme. Tāpēc sankcijai ir jābūt tūlītējai, un tā ir jāpaziņo stulbuma laikā klātesošajai personai, proti, māte nedrīkst gaidīt tēva atgriešanos, lai sodītu savu bērnu. Tas arī bērnam ir jāizskaidro, bet nevis ar viņu jāsarunā. Visbeidzot, esiet godīgs, uzmanieties, lai netiktu izdarīts nepareizs vaininieks, un, galvenais, samērīgs. Draudēt bērnam pamest viņu nākamajā degvielas uzpildes stacijā ir vienkārši biedējoši, jo tas tiek uztverts sejā. Un, kad spiediens pieaugs crescendo, mēs varam mēģināt uzticēt viņu citiem pieaugušajiem, lai viņš pieņemtu sankcijas, kuras viņš atsakās no saviem vecākiem.

Runāšana palīdz novērst raudas, dusmas, vardarbību…

Daži bērni ir ļoti fiziski: viņi dzeļ visu, kas citiem ir rokās, kliedz, raud, ripinās pa zemi... Tā ir viņu valoda, un pieaugušajiem vispirms ir jāuzmanās, lai viņi nelietotu to pašu valodu, ko viņi uz viņiem kliedz. Kad krīze ir beigusies, pārskatiet notikušo ar savu bērnu un klausieties, kas viņam sakāms, lai iemācītu viņam, ka, izsakot vārdus, mēs varam apspriesties ar otru. Runāšana atbrīvo, atvieglo, nomierina, un tas ir labākais veids, kā novirzīt viņa agresivitāti. Jānāk pie vārdiem, lai nenonāktu līdz sitieniem.

Bet vai bērnam var visu izstāstīt?

Jūs nedrīkstat viņam melot, kā arī nenoklusēt būtiskas lietas par viņa personīgo vēsturi. No otras puses, mums arī jāuzmanās, lai viņa prasmes nenovērtētu pārāk augstu un tāpēc vienmēr jājautā, “cik tālu” viņš ir gatavs mūs uzklausīt. Nav nepieciešams, piemēram, iedziļināties tantes slimības detaļās, kad viņš vienkārši vēlas zināt, kāpēc viņa paliek gultā un vai tā ir nopietna. Labākais variants ir likt viņam justies, ka esat atvērts viņa jautājumiem, jo, kad bērns uzdod jautājumu, tas parasti nozīmē, ka viņš spēj dzirdēt atbildi.

Vai jūs arī paužat nožēlu par pašreizējo nulles riska tendenci?

Šodien mēs esam liecinieki patiesai drošības novirzei. Bērnu kodumi bērnistabā kļūst par valsts lietu. Mammas vairs nedrīkst uz skolu ienest pašceptas kūkas. Protams, jāgādā par bērna drošību, taču jāļauj viņam arī uzņemties aprēķinātu risku. Tas ir vienīgais veids, kā viņam iemācīties pārvarēt briesmas un nenonākt pilnīgā panikā, nespējot reaģēt, tiklīdz notiek kas negaidīts.