Saturs
CP un CE1 programma
Pamatmācības liek bērniem lasīt, rakstīt un rēķināt. Tāpat kā agrīnās mācīšanās ciklā, mutvārdu valoda ir ļoti svarīga, bet citas jomas gūst arvien lielāku vietu…
Franču valoda un valoda KP un CE1
Šajā posmā valodas apguve paiet pāri visam progresīva lasīšanas un rakstīšanas prasmes apguve. Bērni uzlabo franču valodas dikciju un izpratni. Viņi spēj izteikties par kādu tēmu vai pagātnes notikumu un bagātina savu vārdu krājumu.
Tāpat viņi turpina mācīties un deklamēt mazus tekstus, lai saglabātu atmiņu. Priekšroka tiek dota galvenokārt kolektīvajām interpretācijām (izmantojot teātri, iestudējumu, mūziku utt.). In mācīties lasīt, bērniem jāsaprot alfabēta princips un vārdu kodēšana (burtu salikšana, kas veido zilbes, teikumu artikulācija u.c.), jāasimilē daudzskaitļa jēdziens, zināt, kā atrast vienas ģimenes vārdus, “Spēlēties” ar priedēkļiem vai sufiksiem… Viņi kļūst spējīgiidentificējiet vārdus pēc to “atšifrēšanas” vai iegaumēšanas. Viņu izpratne par tekstiem ir vēl jo vairāk atvieglota. Attiecībā uz rakstīšana, bērni pamazām kļūst spējīgi rakstiet ar lielajiem un mazajiem burtiem, vismaz piecām rindiņām garš teksts, un pareizi uzrakstīt vienkāršākos vārdus. Priekšroka tiek dota diktātam un rakstīšanai no iepriekš uzrakstītiem tekstiem.
Grafiskā dizaina aktivitātes tiek izmantotas arī, lai ļautu studentiem to darīt attīstīt savu veiklību un galveno maršrutu meistarību.
Proti: lasīšana un rakstīšana jāvingrinās katru dienu, pietiekami ilgu laiku, lai bērni nostiprinātu savus sasniegumus un turpinātu mācīties.
Matemātika KP un CE1
Šajā posmā matemātika patiešām ieņem savu vietu mācībās. Darbs ar skaitļiem, pētīšana, salīdzināšana, formu, izmēru, daudzumu mērīšana... tik daudz jaunu zināšanu, kas jāapgūst. Šī programma ļauj bērniem attīstīt domāšanas un spriešanas prasmes, lai sāktu risināt matemātikas uzdevumus. Tiek pietuvināti arī pirmie ģeometrijas jēdzieni, tāpat kā valūtas apstrāde un skaitļu rakstīšana. Cikla beigās studentiem jāzina, kā pielietot saskaitīšanas, atņemšanas un reizināšanas paņēmienus. Prot arī veikt prāta aritmētiku, izmantojot reizināšanas tabulas no 2 līdz 5 un no 10. Viņi tiks aicināti lietot kalkulatoru, bet tikai gudri…
Dzīvot kopā un atklāt pasauli
Klasē un vispār skolā bērni turpina veidot savu personību un asimilēt kopienas dzīves noteikumus. Ikvienam ir jāatrod vieta sev grupā, vienlaikus cienot citus, jaunus un vecus. Studentiem ir jāatrod līdzsvars starp to, ko darīt, ko viņi drīkst darīt un kas ir aizliegts. Skolotājs palīdz viņiem iegūt pašapziņu, mudinot piedalīties diskusijā, uzstāties stundā un uzliekot viņiem pienākumus viņu līmenī. Bērni apgūst arī drošības noteikumus (mājās, uz ceļa utt.) un pareizos refleksus, kādiem jābūt briesmu gadījumā.
Šajā posmā bērni turpina izpētīt pasauli un apkārtējo vidi. Novērojot, manipulējot un eksperimentējot:
- viņi padziļina zināšanas par dzīvnieku un augu pasauli;
- viņi apzinās iespējamās izmaiņas vielas stāvoklī;
- viņi mācās atrasties telpā un laikā, spējot atšķirt neseno pagātni no tālākas;
- viņi uzlabo datora lietošanu.
Tādā pašā veidā viņi izprot ķermeņa funkcionēšanas galvenās īpašības (augšana, kustība, piecas maņas...).
Un ir sensibilizēti:
- dzīves higiēnas noteikumi (tīrība, pārtika, miegs utt.);
- vides apdraudējumu (elektrība, ugunsgrēks utt.).
Svešvalodas vai reģionālās valodas
Bērni turpina apgūt svešvalodu vai reģionālo valodu. Viņi apgūst jautājumu, izsaukuma vai apstiprinājuma atšķiršanas pamatus un piedalās īsos apmaiņās. Vingrinājums, kas arī ļauj iegūt lielāku pašapziņu.
Viņu ausis iepazīst jaunas skaņas, un bērni spēj reproducēt apgalvojumus svešvalodā. Viņu spējas klausīties un iegaumēt tiek pilnveidotas, apgūstot dziesmas un īsus tekstus. Iespēja arī viņiem atklāt citu kultūru.
Mākslinieciskā un fiziskā izglītība
Izmantojot zīmēšanu, plastiskās kompozīcijas un attēlu un dažādu materiālu izmantošanu, bērni attīsta savu radošumu, noteiktu efektu meistarību un māksliniecisko izjūtu. Šī mācība viņiem ir vēl viens izteiksmes līdzeklis, kas arī ļauj atklāt lieliskus darbus un iepazīt mākslas pasauli. Programmā iekļautas muzikālas aktivitātes: dziedāšana, muzikālu fragmentu klausīšanās, vokālās spēles, instrumentālās spēles, ritmu un skaņu veidošana... Tik daudz jautru aktivitāšu, kuras bērniem būs jāīsteno praksē, savam priekam!
Sports ir arī daļa no KP un CE1 mācību programmas. Fiziskās un sporta aktivitātes ļauj bērniem attīstīt motoriku un labāk izprast savu ķermeni. Ar dažādu kustību, līdzsvara, manipulāciju vai projekciju vingrinājumiem viņi tiek vadīti izpildīt. Individuālajā vai kolektīvajā sportā bērni mācās iesaistīties darbībā, ievērojot noteikumus un nepieciešamos paņēmienus.